新时代家庭教育的本质与规律如下：
一、要帮助家长树立正确的观念
家庭教育取得成功，家长的家庭教育观念正确与否是关键.家庭教育观念决定着家庭教育的走向，家庭 教育观念不正确，会使家庭教育效果适得其反.因此，班主任指导家庭 教育的当务之急，是从观念入手，通过宣传教育帮助家长树立正确的 家庭教育观念.在指导家庭教育中。
班主任应特别关注家长的家教观 念，积极向家长宣传现代教育观念，并使之入脑、入心，形成正确的 亲子观、人生观、教育观、儿童观，使之成为家庭教育的行动指南。
二、要引导家长遵循基本规律
家庭教育的基本规律与实用的家庭 教育方法的关系犹如“渔”与“鱼”的关系.只有对家庭教育的基本规 律有了深刻的认识，用家庭教育基本规律去分析、认识错综复杂的家 庭教育现象，才能运筹帷幄，以“不变应万变”。
寻求解决家庭教育 问题的最佳方法.班主任应利用各种机会，提高家长对家庭教育基本规 律重要性的认识，加深家长对家庭教育基本规律的理解，在家庭教育 实践中自觉地遵循家庭教育的基本规律。
三、要善于与家长沟通
与学校教育相比，家庭教育有一个显著的 特点，那就是“个性”突出.家长的知识、结构、职业、性格、气质、 类型、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的.班 主任应对学生家庭教育进行调查分析。
对家长的文化水平、职业状 况、年龄、家庭思想、家庭关系等做到心中有数，在进行普通性家庭 教育的同时，抓住每个家庭的特点，按照不同层次，进行分类指导， 以提高家庭教育指导的针对性、实效性。
四、要鼓励家长学习育人知识
家庭教育是一门学问，没有哪一个 家长天生就能把孩子教育好，关键取决于家长的不断学习.无数经验表 明，那些乐于学习、善于学习，不断提高自身素养，努力学习家庭教 育基本知识的家长，在家庭教育中更得心应手.反之，不重视、不善于 学习家教知识的家长。
在家教实践中往往事倍功半.班主任要承担起指 导家庭教育的职责，最为重要的是在为家长排忧解难、指点迷津的同 时，利用多种形式，积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和 方法，提高家长学习家庭教育知识的积极性，让家长学会“学习”， 学会教育孩子，是家庭教育的最高境界，是家庭教育指导孜孜以求的 目的。
做好新时代家长学校工作，需要从以下几个方面入手：
明确办学宗旨：家长学校的办学宗旨是提高家长的素质，促进家庭教育和学校教育的有机结合，为学生的健康成长创造良好的条件。因此，家长学校的工作应以服务家长、服务学生为核心，注重针对性、实用性和有效性。
完善组织机构：建立完善的家长学校组织机构，包括校务委员会、家长委员会、家长学校办公室等，明确各部门的职责和工作流程，确保家长学校工作的有序开展。
制定工作计划：根据家长学校的办学宗旨和目标，制定详细的工作计划，包括教学内容、教学方法、教学时间、教学评估等，确保教学工作的科学性和规范性。
丰富教学内容：教学内容应涵盖家庭教育知识、学校教育理念、学生心理健康等多个方面，采用案例分析、互动交流等多种教学方法，提高家长的学习效果。
加强师资建设：建立一支专业化的家长学校师资队伍，包括教育专家、心理专家、优秀教师等，提高教学质量和效果。
创新教学方法：采用多种教学方法，如讲座、研讨会、座谈会、亲子活动等，增加家长参与度和学习效果。
建立反馈机制：建立有效的反馈机制，及时收集家长的意见和建议，不断改进教学内容和方法，提高家长满意度。
完善评估机制：建立完善的评估机制，对家长学校工作进行全面评估，包括教学内容、师资队伍、教学效果等方面，发现问题及时改进。
总之，做好新时代家长学校工作需要明确办学宗旨、完善组织机构、制定工作计划、丰富教学内容、加强师资建设、创新教学方法、建立反馈机制以及完善评估机制等多个方面的努力。只有这样，才能真正提高家长的素质，促进家庭教育和学校教育的有机结合，为学生的健康成长创造良好的条件。