数学在哪里这本书的内容介绍如下：
《数学在哪里》这本书,它主要是唐彩斌和彭翕成编写的,这本书最有意思的就是神奇的“无8数”，“无8数”指的就是12345679这个数，因为这个数没有8，所以又叫“无8数”。 这个“无8数”很神奇，它如果和9的倍数相乘，结果会由同一个数字组成，比如：12345679*9=111111111 12345679*81=999999999等等。
《数字在哪里》正是用各种生活场景呈现“数字无所不在”的概念，鼓励家长跟孩子仔细观察世界，用轻松的方式体会数字，学习数字。
拓展介绍：
“数学的本质，就是用数学的方式观察与思考。”这本绘本就告诉我们怎么从生活中挖掘数学。
1. 绘本的封面描画了不同人物身上就有数字。我和佳佳都一一辨认他们是什么角色，运动员的球服、头带上，老师的书本上，快递员的衣服上...
2. 通过时钟与日历灌输孩子时间与日期的概念。每次我嘱咐佳佳该做的事都会让她自己看时钟告诉她什么时间该去行动。
3. 使用温度计认识温度的数字。佳佳每晚都会用水温计测量洗澡水的温度，她能明白最适宜的温度在36-38之间。我还会给她用水银体温计让她自己看度数。
4.利用体重秤和食物秤。做料理时需要量度食物重量时都会叫上佳佳帮忙。旧的奶瓶也变成了她的玩具，曾经乐此不疲地量不同体积的水。
5. 超市是最好的场所让孩子认识价格的高低。我每次去超市会给佳佳一些零钱让她自己去选商品并且买单，从中她慢慢学会十以内的简单加减法。
6. 让孩子量自己的身高，用软尺量度自己的脚长、臂长、胸围。我会告诉佳佳鞋子与衣服的尺码，让她一起选合适的码数。
7. 出门乘坐巴士、地铁、高铁，我都让佳佳去找我们要坐的线路、站台、检票口、座位号...
8. 高速公路上难免无聊，跟佳佳聊一下路上的里程、限速等标识，给她普及距离的概念；如果在市内，有时索性给她拿着手机导航让她感受多远为100米、500米...
这本绘本教会我们寓教于乐，不是为学而学，而是为生活运用而学，也能更好的体验生活。