未来教师的主要任务是：提供面对面的指导、监督和小组讨论，而不是居高临下的讲课。因为单靠信息技术并不能保证年轻人受到良好的教育。许多技术不一定会得到充分的利用，年轻人可能利用这些技术玩无聊的游戏甚至蓄意破坏它。没有教师在身旁指导和鼓励，大多数学生很难始终专注于某项学习。当信息技术承担了冗杂的日常事务，使教师们得以抽身从事较富于创造性和趣味性的工作时，他们直接感受到这些技术带来的好处
但是，用于教育的信息技术也可能威胁到教师的就业机会或他们的特权。1995年，美国缅因大学校长由于提议建一所没有教授和教学楼的大学而遭到教职员工的激烈抵制，随后他不得不辞职。按照他的设想，在这样一所大学，学生们将通过参加双向式电视教学的方式学习。其他地方的教授也担心，远距离教学将产生一个教授教成千上万学生的后果，从而使大学淘汰大批教授。这种事情将要发生的可能迹象是：缅因大学图书馆学学士学位的所有课程已经由南卡罗来纳大学通过卫星途径提供。