目标就是好好的学完这几年，干自己喜欢的事情，交自己喜欢的女孩只，拿到一份文凭。
一、在中国，文凭还是很重要的，对于家庭不是很富裕甚至可以用“贫困”来形容的，教育本身就是一条很大的出路，没有资本的情况下想改变现状是困难重重的，但教育，至少在中国，阻力是相对少的，现在也看到各种对于教育（我这里说的教育是指大学教育）的各种资助等，越来越多的人认识到大学教育的重要性：要致富，先教育，后修路。
二、在中国，文凭很重要。对于相对不愁钱甚至可以用“富裕”来形容的，都喜欢用外在的东西来装饰自己，就像修个佛像也要用像金子的金属来镀上（其实也知道不是金子），就这些人来说，如果真正是有志之士，上大学学到的东西可以让他们为社会创造更多的价值，从而改变自己，提升自己，再去创造更大的价值，这是一个良性循环的过程；
三、而对于这些人中的那些不学无术的，大学教育对他们来说正像对多买件好看的衣服好让自己走在大街上显得多一点底气，这也是为什么大家觉得有钱人中山西煤老板不好（觉得他们是没文化只会一夜爆富的人）的原因。
四、就对一个国家来讲，教育的重要程度可想而知，这是国家的事，不多说。
知识延展
一、在大学我们学的是认知
1、实际上，学会认知，主要是学会治学，或者说，学会做学问。当然，在大学里学认知的途径主要是：把掌握足够广泛的普通知识与深入研习少数学科（即专业学科）结合起来，决不是学一点专业知识就万事大吉了。
二、在大学我们学的是学会做事
1、在大学里，不仅应获得知识，更重要的是学会应对各类具体情况的能力，也就是说，应该边干边学，学用结合。大家都有体会，一切知识，只有具体地应用过了，才能更为牢固地掌握。
2、当今大学把注意力集中于考试、分数，而不强调实际能力的训练，因此培养了一批只会死记硬背的书呆子。其表现形式是不重视实践环节，即使到了研究生阶段，也只是关注学位课程的修学和应付差使式的、依葫芦画瓢式的论文写作，并未着重培养学生的运用实际知识的能力。
三、在大学我们学的是合作
1、社会发展到今天，任何人要有所作为，都不可能单打独斗，在大学里就应该培养自己与群体共同生活，协作攻关。其途径是，本着尊重事物的多元性的特点，相互了解、相互支撑，了解别人的价值观和长处，学会必要的公关手段。
因此，在大学里就应该学会如何与人相处和合作。
对于一个刚刚步入大学的人来说，大学的目标和任务并不是眼前所涉及到的，
但是对于经历过大一生活，已经融合在这个学校的人来说，最关心的问题或许就
是：我们今后的目标是什么！
很多身边的人，都会很在意自己的文凭，说我来就是要这张文凭的，花去那么
多钱到最后如果连文凭都拿不到手，那才是我的遗憾呢！有的时候想来确实，如
果拿不到文凭，本科岂不是跟一个专科一样，又何必要浪费这一年的时间累死累
活的考本科呢！
读大学的目的不是为了获得一纸文凭。在大学里，最重要的事情是打好基础、
学习如何学习、培养独立思考学习、离开家庭独立的机会、练习与人相处的技巧
，这也是人生一次专注学习的机会。"让大学对自己有用"是自己的责任。如果一
个人感觉大学学的"没用"，很可能是因为自己没有把握自己需要的、并且主动去
追求。这是开复对大学的目的到底是什么所写的。而大学就为我们提供了一个环
境，这个环境是值得我们重视的。从开复的话中我们就能清楚的认识大学的目标
是：打好基础，培养自己的学习能力，找到自己的兴趣所在，练习与人相处的能
力，争取尽多课程以外的技能或者知识，扩展自己的知识面，要认清大学以学习
为主要，要定下自己的目标，这样才有奋斗的方向。
打好基础，是我们大家不宣而照的，我们都知道，大学里要把所学的课程学好
。这是最起码的要求。
任何人上大学，我想就是能够找到一份合适自己的工作，所以在大学期间，我
以为：首先，要认清自我，自我的成长所指的不是外在体貌的成长，而是内在的
一种成熟，这种成熟用另外一个术语来表示就是发展。只有开掘自己的喜好潜力
，把我们自己喜欢的专业学好，在空余的时间去体验一下社会实践，做到学有所
悉，学有所用，这就是认识自己。这就是培养自己的学习能力，找到自己的兴趣
所在必要的，实践是知道学习这门专业是做什么用的！我想，这些是不是适应了
21世纪人才照搬社会的发展的一个需求呢？
从人的角度来说，专业规定也好，课堂设置也好，都是针对学生的共性所进行
的。课堂里面所提供的信息是公共的信息，但是从教育规律来说，每个个体是不
一样的，每个个体都是有其学习的特殊需求，如果学校不能满足这种需求的话，
那就需要学生自己进行探索。因此有的时候，我们是要脱离课堂和学校的。自学
是大学必不可少的一种学习方式。自学可以满足我们开阔知识面的要求。
有的时候在别人看来与人沟通也是一件很必要的，或者说是重要的一个问题。
所以在我们学习和生活当中我们就应该注意这一点，与人相处方面要注意自己的
言语表达，和注重内在的形象，也就是我们所说的人的素质和气质，这样我们说
的话才有人相信，才有份量！
大学生活中，很多学生很容易就恢复过去被动的习惯。因此大学生必须尽快地
明确自己的目标。"毕业"不是一个目标。远期的目标是人生目标，中期的目标是
读研等。近期的目标是要把英语学好、要去旁听自己有兴趣的课、要通过某些考
试、要参加社团、要提升沟通或演讲的能力。这些目标因人而异，但是每个人都
必须考虑自己的兴趣以及客观条件，并逐步地进行和调整。
最后，我想还有一点就是把所学的只是融会贯通，上面也说过，就是学有所悉
，学有所用，实践不可少，在大学的四年当中如果我们怀着一种淡而无味的心情
离开，我想这或许会成为我们终身的遗憾！即使累点，苦点，生活总是充满实在
。所以，在我们沉思之后，也像那些作家一样发点感慨，谈谈自己的想法。不同
的是作家大多是联想，而我们这些则是要做到的！
大学第一年规划
目标：主攻英语，合理利用业余时间，提高人际沟通能力。主要概括为以下四个方面：
<一>.主攻英语，合理的利用业余时间，争取英语三级考试顺利过关；
<二>.学习计算机基础知识，并且较为熟练的掌握相关的操作技能以及操作技巧；
<三>.多与老师以及学长学姐们进行交流，向他们询问一些与专业及社会实践相关的情况等；
<四>.积极参加由学校组织的各项活动以及一些校外的活动，使自己得到更多的锻炼，与更多的人接触，从而进一步提高自己的社交能力，组织协调能力。
大学第二年规划
目标：提高专业素质，合理利用时间搞创作，主要概括为以下五个方面，即：
<一>.继续在学生会和和班级中锻炼，锻炼自己的综合能力，同时检验自己的知识技能；
<二>.适当的尝试兼职工作，提高自己的社会实践能力；
<三>.进一步提高自己的责任感、主动性和承受能力；
<四>.增强英语口语能力和计算机应用能力；
<五>.争取英语四级考试顺利过关。
大学第三年规划
目标：提高自身职业技术能力，寒暑假期间开始进入公司实习，提高自身的适应能力，进一步提高社交能力，主要概括为以下六个方面：
<一>.掌握各类设计大赛信息,并且积极参与;
<二>.尝试撰写专业学术文章，提出自己的表达能力以及专业素养；
<三>.寒暑假期间，尝试公司应聘，进入实习阶段，提高自我的适应能力，初步实现由理论知识的学习向社会实践方面的过渡；
<四>.初步尝试写简历和求职信，并且多与老师同学交流心得体会；
<五>.搜集和掌握一些专业对口方面的信息及工作信息的，并且积极尝试；
<六>.俄语四级考试报名与通关，利用业余时间积极准备。
大学第四年规划
大学第四年，也就意味着毕业和就业，所以我的目标是：工作申请，成功就业。主要概括为以下四个要点，即：
<一>.对大学前三年的学习与工作做出总结。
<二>.开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己，预习或模拟面试；参加面试等。
<三>.积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练等。
<四>.争取进入外企工作,最终实现赴俄罗斯深造,取得较高学位。
总之，大学期间，外语和专业是需要多花工夫去主攻的，当然我也不会放弃其他课程的学习，从而懂得和掌握尽量多的信息，提高自己的综合素质。
我相信——我的未来不是梦！