小学低年级家长要不要陪孩子写作业

Question

如题所述

Answer 1

建议小学低年级家长最好不要陪孩子写作业。家长陪在写作业。会带来许多坏处和影响。要知道孩子学习成绩与陪在身边不是因果关系，只会造成极大的心理压力和精神负担。在这样环境中学习成绩怎么能变好？
家长陪孩子写作业有许多弊端。建议。最好不要陪，越陪孩子成绩会越变越差。提升孩子学习成绩需要培养孩子独立能力，自觉性和专注力，而不是陪孩子写作业。
表面上是监督鼓励及时指导，对孩子关爱有加，实则是干扰增加心理压力。家长没有经过专业培训，不要以为会做一两道题就可以辅导孩子。如果家长教育方式和老师方法有冲突时，孩子会无所适从。是信任老师，还是信任家长？所以最好不要辅导，让孩子充分信任老师才是，学习不走弯路。
陪伴是较好的教育，但这种陪伴不是陪孩子写作业，而是陪伴孩子互动情感加深。比如游戏、散步、读书、唱歌、聊天等等和孩子做朋友，没有代沟，孩子才会什么都愿意说，什么都敢问。
陪孩子写作业，会让孩子失去独立性，产生依赖性。而学习是一种独立完成的过程，只有越努力学习，效果越好。
家长给孩子提供一个温馨的环境，在一个被信任的环境氛围中学习。引导孩子主动养成独立思考自律行为的习惯，才是家长们最该做的事情。陪孩子学习，可能事与愿违，建议不要。

Answer 2

我的建议是：家长不用全程陪同，可以适当监督。
低年级小学生，正是建立起良好的学习习惯的时候，如果家长全程陪伴，有问题就事无巨细地解答，那么，就会造成孩子对家长的依赖。一旦家长不再陪伴孩子了，孩子很可能就会无法自律，无法用心做作业了。
所以，正确的做法，应该是在孩子做作业遇到困难时，及时出现帮助孩子。
比如说，一年级新生，可能有些字不认识，有些问题不理解，这就需要家长给讲解一下。
但是到了一年级下学期，就要让孩子单独写作业，家长尽管去忙自己的事，孩子有困难提供帮助即可。
当然，家长最好不要坐在离孩子太近的地方玩手机或看电视，以免干扰孩子学习，影响孩子写作业的专注力，同时也让孩子产生不平衡的心理。

Answer 3

第一，做好自己，重在创造良好的学习氛围。有的家长以陪孩子做作业为名，实际上是在孩子身边“休闲娱乐”，他们或者在旁边玩手机，或者在旁边吃零食，这样不仅不能为孩子营造一个浓郁的学习氛围，而且很可能会对孩子的学习形成干扰。这样的陪伴不是真正的陪伴，家长正确的做法是拿一本自己喜欢的书，在孩子旁边认真地静静地去读，给孩子一种父母和他一起学习的心理暗示。

第二，不要轻易地打断孩子的学习。有的家长坐在孩子的身边，时刻盯着孩子做每一道题，一旦发现孩子做错了，就大呼小叫责令孩子立刻改正。其实，这种做法并不可取。家长坐在旁边时刻看着孩子做作业，会让孩子心理紧张，注意力难以集中。家长随时纠正孩子作业中的错误也没有必要。正确的做法是让孩子独立地、安静地完成作业之后，让孩子自己检查一遍作业中的错误，之后再由家长检查一遍找出作业中的错误。对于作业中的错误，家长应该先让孩子自己翻阅课本，找出解答的方法，如果孩子自己通过看课本仍然无法弄懂，家长再给孩子耐心讲解。

第三，重在培养孩子良好的学习习惯。家长在陪孩子一起做作业的时候，应该重点观察孩子有没有良好的学习习惯。家长如果发现孩子一边写作业一边搞小动作，或者写一会儿作业就频繁去厕所或者要零食吃，这都表明孩子写作业没有用心，学习状态不专注。学习是一项复杂的脑力劳动，注意力不集中是不可能取得理想效果的，所以家长一旦发现孩子有写作业心不在焉的坏习惯，一定要及时纠正。

Answer 4

小学低年级家长，有必要陪孩子一起写作业，最起码要进行额外的指导，这样对于提高孩子的学习成绩有很大的帮助。

Answer 5

不要陪孩子写作业，让他独立完成