父母对子女教育的误区有哪些呢？

Question

如题所述

Answer 1

误区一：家长的目标，就是孩子的目标。

很多家长，在孩子身上充满了期待。而这份期待，孩子却不以为然，依旧我行我素。
因为没有人会为了其他人的目标而努力。其实，有很多方法帮助孩子实现他的愿望，同时实现我们家长的愿望。
家长希望孩子成绩提高，孩子期待一份向往已久的礼物。在成绩与礼物之间，就有一个结合点。
可以把这个礼物的样子，让孩子画在一张纸上，分割为若干天，去完成。每天完成几分之一，日久天长，孩子看到他的愿望一天天地临近，会主动地做好该做的事情。在达成愿望的那一刻，孩子的成绩提高了，他的奖励也得到了。岂不皆大欢喜！在这过程中，培养了孩子自律性、自我规划、自我管理的能力和抗挫力。
在帮助孩子实现目标的同时，把自己的目标放进去，才是明智的做法。

误区二：上补习班，是提高成绩的好方法。

很多家长认为，上了补习班，学习成绩会更好。其实不然，那通常只是家长的自我安慰。
现在的补习班，名目繁多，如雨后春笋般将孩子们层层包围。家长花费了金钱，好像心里就得到安慰，却不会想到孩子的辛劳与压抑。孩子平时的课业负担已足够繁重。沉重的书包，已令他们压弯了腰。
从科学角度讲，大脑皮层不是用来思考的，而是受身体和情绪的控制。人在疲劳状态下，有情绪困扰时，他的记忆、分析、判断能力会降低，不仅健康受到影响，还会表现为厌学，学习拖沓，封闭自我，不和人交流等现象。甚至会有猝死或自杀等极端现象的发生。
由心而发的快乐学习，才是提高成绩最好的方法。

误区三：教育体制有问题。

有一些家长，理解孩子的辛苦，和孩子一样，经常对当前的中国教育品头论足，弄得孩子也怨声载道。
遇事抱怨，不是积极解决问题的方法。
中国教育与西方教育，各有其利弊。客观上讲，应该取长补短。回顾历史，每个时代，都有其局限性。抱怨社会、体制，于事无补。家长该有这样的理念与远见：立足于自己与孩子，让孩子有发展的空间。任何一个环境，都可以帮助孩子成就梦想。
给孩子这样的人生定位：所有的变化都是机遇，让你自己痛苦的人，都是天使。自己才是主人，主宰自己的命运。

Answer 2

很多的中国的父母喜欢把希望都寄托在孩子的身上，因为他们相对来讲对孩子的付出是相对来讲是比较多的，所以他们也寄予了更大的希望。
首先，付出越多，那么希望就越多，所以这一份压力会转接到孩子的身上。他希望孩子按照自己的希望，在自己的愿望去走，去实现自己的没有实现的一些理想和抱负。
第二，我们的父母跟一些国家的父母，他们付出更多，那么他们所寄托的东西也会更多。因为付出和收获是成正比的，没有不求回报的付出，也没有说完全不记代价的父母之爱。
第三，这也是跟我们的一个传统习惯，传统习俗是相关的。因为望女成凤，望子成龙，这样传统的思想根深蒂固，大家都希望自己的子女能够成就一番事业，然后能够光宗耀祖。
最后，作为子女的话，有些事情要顺应父母的想法，但是有些事情也要有自主的决定，不能够过于依赖父母。过于依赖父母的下场就是你要不断的去按照他们的想法，按照他们的规划去走，这样跟自己的理想也是相违背的。
像我就是对父母索取太多了，然后就在父母他们的期望也会越大，所以这个时候也会形成一定的矛盾和压力。到最后反而会成为双方的一个负担，成为双方感情挣脱的一个导火索。