作为老师想让学生对数学产生兴趣，就一定要把学生的好奇心和探索心利用起来。孩子都是有自己的思维的，只要能将孩子带入到数学课堂，孩子就会对数学充满热情。发现孩子向自己提问，老师一定要给予积极的回应，这样才不会打击孩子的积极性。要让孩子觉得学习数学是一件有意思的事情，孩子就会对数学充满好奇想要去探索。
有的孩子不喜欢学数学就是因为不喜欢老师，那老师也要从自身改变。老师要对那些学习能力比较差的学生多一点宽容，千万不能够动不动就对他们进行打骂。他们肯定都很喜欢那种非常在乎自己的数学老师，那数学老师要对他们多一点鼓励。老师要改变自身的态度以及自身教学的方式，改善一下教学情况就能让孩子重新的去学习数学。孩子喜欢上你，他们就不会再觉得学习数学非常的困难了。
每个老师都应该要保护学生的自尊，而不是对学生进行肆意的嘲讽。数学老师明明知道学生不会，还把学生叫到黑板上来让孩子做题。这样做无非就是在羞辱孩子，孩子怎么可能会不明白。想让孩子有学习数学的兴趣，就一定要从孩子的角度思考问题。老师要做的事情就是帮孩子复习以前学过的知识，让孩子的基础打得牢固一些。家长和老师都应该让孩子参与到课堂的氛围当中，让孩子知道自己是最棒的。
总的来说老师在引导孩子学习的时候，一定要让孩子理解学习数学是为了什么。孩子积极性比较高涨的时候，老师也要给每一个学生进行解答，不要觉得不耐烦。只有自己真正的投入到学习当中，学生也会跟着老师进行模仿。
老师可以在教育的过程中多去鼓励孩子，同时最好不要让孩子学会主动学习。
对于孩子来说，并不是所有的孩子天生对数学感兴趣。有些孩子的数学运算能力本身比较差，所以他们在学习的过程中会产生一定的挫败感，这也导致很多孩子对学习数学失去了兴趣。在这种情况之下，老师千万不能过分指责孩子，老师需要尽可能让孩子主动爱上数学，而不是强行要求孩子学习数学。
老师可以尝试多去鼓励孩子。
如果想让孩子对学习数学有兴趣的话，老师首先需要通过正向激励的方式来鼓励孩子。如此一来，孩子会在学习的过程中更有动力，老师的鼓励也可以消除孩子学习的挫败感。在这种情况之下，老师不能对孩子的学习成绩过分着急，同时也需要关注孩子的学习基本功问题。
老师可以通过简单的图形方式来激起孩子的兴趣。
我们总是用数学的符号来表达相应的公式的话，他可能会觉得数字符号非常枯燥。对于孩子来说，孩子的世界充满了好奇心与想象力，如果老师能够用简单的图形方式来表达数学概念的话，孩子不仅会觉得数学生动有趣，同时也会愿意主动学习数学，只会显著提高孩子的数学学习效果。
老师需要着重关注那些学习成绩比较差的孩子。
在实际上课的过程当中，因为孩子们的学习进度各不相同，有些孩子可能已经落下了非常长的功课。在这种情况之下，老师可以格外关注这些孩子的学习情况，同时也可以根据他们的具体问题来做出相应的课件调整。每当上课的时候，老师都可以通过复习的方式让学习进度比较差的孩子追上学习进度，通过这种方式保证每一个孩子的数学学习效果。
