英语如何改变形态,比如那些什么加ed,ing,s,双写……初中学生 求解

什么形态,怎么改句子, 什么主谓宾,动词名词什么的 跟我解释一下 通俗一点 谢啦
过去式 进行时 将来时等等。。。受教了追分!!!!!

通俗一点啊?加ed的当谓语时是过去式(I played basketball.)加ing有时是进行时态(I am writing an article),有时是非谓语(He sat there,looking around)加s是第三人称单数如he she it (现在时)谓语加s(She watches TV)至于双写的,只能靠你自己慢慢积累,见一个记一个就行了。明白吗???不懂还可以问,希望可以帮到你来自:求助得到的回答
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第1个回答  2012-12-27
正在进行时态口诀

现在分词用途多,进行时态不用说。

它的构成很好记,动词后缀ing。

词尾若有哑音e,去e再加没问题。

一辅重读闭音节,这个字母要双写。

还有一点要注意,改y为ie再加ing。

一般将来时态用法

一般将来时,将要发生事。

谓语不一般,will后加动原。

要变疑问句,will置主语前。

否定句,也不难,will后把not添。

过去式之歌

过去式构成有方法,一般词尾加ed。

如果词尾有个e,直接加d就可以。

辅音字母y在尾,变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴,双写之后ed加。

标准过去式加ed,少量不规则分别记。

am和is对was,are要变were没问题。

have和has用had,do和does变did。本回答被网友采纳
第2个回答  2012-12-27
加ed的表示过去式,意思就是这个动作发生在过去,ing表示现在进行时,be动词后面加动词的ing,主语表示人称,比如你我他她它,谓语指动词和系动词(这个是九年级的知识)宾语就是修饰动作行为的对象!这种句子成分问题到初三年级老师会花很多时间来讲的,不用担心,认真听课,初中英语很简单的,高中就不同了,初中没有打好基础高中老师在讲些啥子你都不知道!
第3个回答  2012-12-28
现在分词用途多,进行时态不用说。

它的构成很好记,动词后缀ing。

词尾若有哑音e,去e再加没问题。

一辅重读闭音节,这个字母要双写。

还有一点要注意,改y为ie再加ing。

一般将来时态用法

一般将来时,将要发生事。

谓语不一般,will后加动原。

要变疑问句,will置主语前。

否定句,也不难,will后把not添。

过去式之歌

过去式构成有方法,一般词尾加ed。

如果词尾有个e,直接加d就可以。

辅音字母y在尾,变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴,双写之后ed加。

标准过去式加ed,少量不规则分别记。