社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，
是学生将所学知识
应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、
研究与实践成果的全面总
结，
又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
为培养同学们的科
学精神，
保证社会实践报告的质量，
避免与社会实践总结混淆，
特为
同学们从网络上搜索到有关暑期社会实践报告的资料，仅供参考：
一、实践报告的封面、扉页和目录
1.
封面内容：实践报告题目、团队名称；
2.
扉页：成员组成（姓名、班级、）、实践单位、实践时间等；
3.
目录：正文的各章节、团员感言、附件等。
二、实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.
报告题目
报告题目应该用简短、
明确的文字写成，
通过标题把实践活动的
内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过
20
个字。如
果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，
把细节放在
副标题里。
调研报告的标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，
基
本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××
调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合
使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提
问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，
正副标题结
合式，
正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，
副题标明调查
的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格
式，
如
《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》
等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
2.
学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，
学院名称应用全称，
用
5
号宋体字。
3.
摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，
摘要应反映报告的主要内容，
概括地阐述实践活
动中得到的基本观点、
实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适
当，中文摘要一般以
200
字左右为宜，英文摘要一般至少要有
100
个实词。摘要包括：
（a）“摘要”字样。
（b）摘要正文：摘要包括以下三方面内容：
第一，简要说明调查目
的，
即简要说明调查的原因；
第二，
简要介绍调查的对象和调查内容。
包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第
三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信
调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
（c）关键词。
4.
前言
介绍实践的目的
,
意义
,
相关背景、时间、
地点、
人员、调查手段
组成，实践单位或部门的概况及发展情况
,
实践要求等内容。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对
象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出
中心问题或基本结论来；
第二种是写明调查对象的历史背景、
大致发
展经过、现实状况、主要成绩、
突出问题等基本情况，进而提出中心
问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如
肯定做法、
指出问题、
提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点
睛的作用，要精练概括，直切主题。
5.
正文
正文是实践报告的核心内容，
是对实践活动的详细表述，
主要是
实践的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的
各种具体认识、
观点和基本结论。
这部分内容为作者所要论述的主要
事实和观点，
要对实践活动中得到的结论进行详细叙述。
可按照实践
顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、
专业知识与专业技能在
实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调
,
在完整介绍实践内容
基础上
,
对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍
,
其它
一般内容则简述。重点介绍对实践中发现的问题的分析
,
思考
,
提出解
决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据
,
分析讨论的
内容及推理过程是实践报告的重要内容之一
,
包括所提出的对策建议
,
是反映或评价实践报告水平的重要依据。
正文要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有
新观点、
新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴
作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，
结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在
5000
字左
右。
6.
结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感
悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法、对
策或下一步改进工作的建议；
或总结全文的主要观点，
进一步深化主
题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，
发出鼓舞和
号召。
7.
谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给
予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
8.
参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，
它反映实践报告的取
材来源、
材料的广博程度和材料的可靠程度，
也是作者对他人知识成
果的承认和尊重。
9.
队员感言
团队成员感言：
实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价
,
着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题
,
逐一汇报。总
结或体会的最后部分
,
应针对实践中发现的自身不足之处
,
简要地提出
今后学习
,
锻炼的努力方向。
10.
附件
对于某些不宜放在正文中，
但又具有参考价值的内容可以编入实
践报告的附录中。
三、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤：
收集资料、
拟订报告提纲、
起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.
收集资料
资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：
通过实地
调查、社会实践或实习等渠道获得；
从校内外图书馆、资料室已有的
资料中查找。
2.
拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需
要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，
可请指导教师
审阅修改。
3.
起草
报告提纲确定后，
可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽
量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.
修改、定稿
报告初稿写之后，
需要改正草稿中的缺点或错误，
因此应反复推
敲修改后，才能定稿。
四、实践报告的写作细则
1.
书写
实践报告可手写或用计算机打印。用计算机排版、打印一律用
A4
打印纸。
版式要求如下：
目录
（“二号”“黑体”居中）
内容
（“小四号”
“宋体”），标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作
者名称（“五号”“宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），
摘要
（“小四号”“黑体”“加粗”）
：
内容
（“小四号”“楷体”）
，
关键词
（“小
四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“小四号”“宋体”），
1.5
倍行距，正
文部分一级目录用小
4
号黑体，
参考文献小四号宋体。
实践报告中汉
字必须使用国家正式公布过的规范字。页边距：上
3.0
厘米，下
2.5
厘米，左
2.5
厘米，右
2.5
厘米。设计页眉、页脚、页码。
2
．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.
名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规
范词或国家标准、
部标准中规定的名称，
尚未统一规定或叫法有争议
的名词术语，
可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，
首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，
按名
前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达
尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.
量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准
GB3100
～
GB3102-93
，它是以国际单位制（
SI
）为基础的。非物理
量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单
位，例如件
/
台、元
/km
。
5.
数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；
在叙述中，一
般不宜用阿拉伯数字。
6.
标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，
相同的
层次应采用统一的表示体例，
正文中各级标题下的内容应同各自的标
题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，
第一级为“
1
”、
“
2
”、
“
3
”等，
第二级为“
2.1
”、
“
2.2
”、
“
2.3
”等，
第三级为“
2.2.1
”、
“
2.2.2
”、
“
2.2.3
”
等，
但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，
两级之间用下角圆点
隔开，每一级的末尾不加标点
。
7.
注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，
注释可用
页末注（将注文放在加注页的下端），
而不可用行中插注（夹在正文
中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，
公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用
〔〕
和参考文献编号表明，字体用五号字。
8.
表格
每个表格应有自己的表序和表题，
表序和表题应写在表格上方居
中排放，
表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可
省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
9.
插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图
6
幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例
一般以
1
：
1
为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图
题每幅插图应有图序和图题，
图序和图题应放在图位下方居中处，
图
序和图题一般用五号字。
10.
参考文献
追问你丫的 中学生 1500字 汗。。。。。。