相对文化基础扩大了学生知识面 以往计算机文化基础教学的主要内容仅为计算机基础知识Windows操作系统、Office办公软件及简单的网络操作知识;大学计算机基础课程则比较全面、概括性地讲述计算机科学与技术学科中的一些基础性知识和重要概念,涉及计算机软硬件的基本概念组成与工作原理、操作系统、数据库、多媒体、网络信息技术及安全、程序设计等方面的基础性内容这些内容不但可以拓展学生的视野,而且使他们能在一个较高的层次上认识计算机和应用计算机,有助于提高学生在计算机与信息方面的基本素质,使学生具备了大学水准的计算机基础知识.1?2 实验室安装了多媒体教学软件,提升了实验课教学的质量 安装了苏亚星多媒体教学软件之后,学生在自己本机上就可很清楚地看到教师的操作演示,这对学生的操作学习有很大帮助;并且通过该软件教师可以很方便地对学生进行有效管理
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