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如题所述

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,因此,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此,我们中学提出了“校园无小事,事事见安全,安全责任大,关系你我他”的安全工作理念,以人为本做好学校的安全工作。
校园安全以人为本,首先从宣传教育做起。“隐患险于明火,防范胜于救灾,安全工作责任重于泰山。”关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救,特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等,提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策,并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注校园安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如“不挤不拥不打闹,怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好”“楼梯非跑道,上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心。
校园安全以人为本,注重校园安全的制度化,以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段,贯穿于怀文校园的每一个角落。
教学区:楼梯墙壁贴有文明提示语,规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行”等等;老师上课实行交接班制度,引导学生不在楼梯上奔跑,并控制学生班与班之间流动次数。
活动区:初中学生普遍好动,学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了老师,学生就会在活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以“控”,加强活动区的巡锣,及时处理突发事件;更主要的是予以“引”,以人为本,尊重学生的个性发展和身心特点,由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动,充实他们的课余生活。
生活区:食堂是饮食重地,高度重视,率先垂范,实行领导、老师尝饭尝菜制度,确保饮食安全;食堂员工定期体检,服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念,领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝,既营造了如家庭般安全温馨的氛围,又可及时掌握学生动向,确保校园安全。
消防器材设施齐全,摆放位置固定。因学生常对其感兴趣,易导致损坏;一方面注意疏导,引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园。
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第1个回答  2013-07-19
“安全无小事”。要高度重视安全工作,这是做好任何事情的前提和基础。儿童和青少年的安全工作,是全社会安全工作的重要组成部分,是学校教育,家庭教育,乃至社会教育中不可缺少的重要事情。儿童和少年是祖国的未来,民族的希望,是跨世纪的接班人。儿童和少年能否健康成长,关系到千家万户的幸福,关系到广大群众的根本利益,关系到社会的稳定。做好儿童和少年的安全工作,是国家,社会、学校和家庭共同的责任。   近年来,交通事故时常发生。发生交通事故的重要原因之一,是缺乏安全的意识。下面,我就举几个事例说明:“安全第一”的重要性。   第一,走路要专心,在城市里,车行车道,人走便道,这样既通畅又安全。但是,就偏偏有人不遵守交通法则,在马路上随意穿行,翻越隔栏这种情况。就比如说,我前天看的电视里不就是放了一群小朋友边走路,边聊天,谈得很高兴,忘记了观察周围的情况,这不,其中的两个孩子就被车给撞了。所以我们一定要切记“安全无小事”这句话。   第二,不要乱穿马路,有的人为了赶时间,就乱穿马路,前年,晨阳学校(中学学区)有一个人,去杨舍回来时,下车就飞奔,迎面正来了一辆汽车,就撞上去了,那个学生当场死亡。   第三,在马路上骑车小心,前几天,我前面的邻居,在放晚学回家,骑电瓶车转弯时,与一辆踏板电瓶车相撞,结果,自己受伤了,另一个人的踏板电瓶车的壳也坏了。虽然没有造成很大的损坏,但是我们一定要小心。   第四,莫在马路上玩,有的同学们喜欢滑旱冰、踢足球、玩跳绳、捉迷藏,这些都是一些好的运动,但是有的同学没有什么地方好玩,都在马路上玩耍就不对了。马路上人来人往,容易出事。既妨碍交通又不安全,所以我们要养成遵守交通法规的习惯,怎样养成遵守交通法规的习惯呢?我们可以多查一些资料,通过广播让你们知道交通法规,这 样你们就会一路安全了。   好了,我就说到这儿,反正要切实做好儿童、少年的安全教育工作,提高青少年的交通安全意识,家长应该教给他们的子女一些应知的交通安全知识,避免发生交通事故,也应该培养他们的自救自护的能力。
第2个回答  2013-07-19
小明和小丽去公园散步,忽然,小丽看见了一个垃圾桶,垃圾桶外散落着一堆垃圾,小丽心想:是谁这么不道德啊!于是,她连忙上前捡起了垃圾,扔进垃圾桶里。小明在旁边看着,突然,他灵机一动,拿出了纸和笔,在纸上工工整整地写下了六个大字:文明只差一步!小丽看到了连连拍手称赞,于是小明和小丽把这张纸贴到了垃圾桶上,这一天,他们感觉过得特别充实。
  
  在生活中,不少小朋友把一个个垃圾当成了一个个球,扔垃圾变成了“投”垃圾,这样也不是不可以。但是我想大部分人在“投”垃圾偏出后,没有“抢篮板”的意识。看似不经意的一个小动作却给环保又增加了一份负担。而且,我们还要像小明、小丽一样,被人没有做好,但我们要帮助他(她),提醒他(她),不要置之不理,甚至想:别人都这样了,我再这样做也不要紧了
  
  所以抢好每一个“篮板”吧,让我们的地球妈妈更加美丽吧!
第3个回答  2013-07-19
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