关于大学生职业生涯规划

Question

我们学校举办了一个职业生涯规划大赛，我今年大一，没弄过这个，无从下手，还请高人指点。

Answer 1

职业生涯规划(career planning)，指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
　　
　　第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
　　一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
　　
　　 第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
　　生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。
　　
　　 第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
　　
　　
　　大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容
　　 1、自我评价
　　也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
　　
　　2、 确立目标
　　确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
　　
　　3、 环境评价
　　职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
　　
　　4、 职业定位
　　职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
　　
　　5、 实施策略
　　就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。
　　
　　6、 评估与反馈
　　整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。 由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。 （九）大学生规划职业与生涯的十大误区（节选）
　　
　　第一个误区，职业规划就是职业生涯规划。职业规划就是通过规划的手段来找到适合自己的职业的过程。职业生涯规划，简单的说就是规划你从开始工作到退休的整个职业历程。生涯规划，就是你人生从生到死的规划。三者之间的关系用数学上的集合概念来说就是，职业规划包含于职业生涯规划，职业生涯规划包含于生涯规划。
　　
　　　 第二个误区，职业规划就是功利的为找工作而准备。有这种观念误区的大学生一般都会认为大学是一个完善自我塑造自我的一个精神殿堂，而不应该功利的为了毕业后找到个工作就注重于知识，技能的学习和打造，而忽略了艺术，精神的发展。这种看法本身是对的，大学的确是个追求自由完善自我的地方，但也不是孤立的就把职业规划单纯的理解为找工作，有这种理解的同学本身就是对职业规划不理解。
　　
　　第三个误区，职业规划就是找到赚钱多的好工作。有这种误区的人一是不明确职业规划的作用，二是对好工作的标准有误解。赚钱多的工作就是好工作吗？好工作的标准就是赚钱多吗？工资和工作到底是个什么样的关系，这是个问题。在这个资讯发达，价值观日益多样化的今天，很难有一个大家都认可的统一的标准。
　　
　　　 第四个误区，职业规划没有变化快，还是走一步算一步好。在规划职业及规划职业生涯时大学生往往认为计划没有变化快，还是不要规划了，否则还要再去变通，还是走一步算一步稳稳当当的走算了。有这种意识的大学生混淆了规划和计划，规划和变化的关系。
　　
　　 第五个误区，职业规划与大学学业是不相关的。职业是什么？职业规划是什么？这个在国外从娃娃就开始了解培养的常识在我们国人这里却是在大学毕业的前夕——大三、大四才去考虑和关注，学习的。我们不说国内的职业教育与国外的差距，就单从国人从大学毕业前夕不得不找工作之时才开始了解职业，企业，行业等，才开始学习简历，面试等求职常识来说，这就是认为职业规划与大学学业不相关的表现。
　　　
　　第六个误区，职业规划和日常生活是两码事。在校的大学生们，包括职场上打滚多年的人士都认为工作和生活是两码事，是不相关的，对于他们来说就是工作是工作，生活是生活，工作时不谈生活，生活时不说工作，当然我们这里讨论的不是哲学上的联系，只是两者在相关性上探讨。
　　
　　第七个误区，职业测评是可以测出适合职业的。目前在大学生中有着这样的一种倾向或者说是迷信，通过做职业测评是可以测出自己所适合的职业的。我们知道测评主要是依据于一定的行为投射反映内在心理，界定影响目标行为的关键因素并确定所占影响的权重，再结合一定的真实样本，通过测评个人对关键因素的关键事件的反应来做出一定判断的。测评只能在分析职业自我时起到一定的参考作用，是不可能把必须经过职业实践见习才能确定是否是适合职业的这个结果由理论给出结果的。
　　
　　第八个误区，职业规划是可以通过讲座等速成的。目前一些重视和关注大学生就业的商业机构，学校就业指导中心，学生社团等已经开始了行动，市面上校园里很普遍的就是通过邀请一些职场成功人士或专业权威专家来学校举办讲座，在打着大学生职业生涯规划的旗号下来吸引和帮助大学生关注自身的就业/职业问题，当然这种善意的关心本身并没有非议，只是在操作的过程中给了大学生一种职业规划，职业生涯规划是可以通过讲座通过活动等方式来速成的错误观念。
　　　
　　第九个误区，职业顾问是可以解决职业问题的。职场人士，大学生所遇到的各种职业问题，在市场经济下这些需求都直接促进产生了以此为经营的企业，有客户就有企业再次得到了印证。但在职业顾问大肆炒作宣传下给大学生造成了一个误解，那就是职业顾问可以解决一切职业问题。国际歌中说的好，世上从来没有救世主，也没有什么神仙上帝。我想这个应该很好的给迷信职业顾问能解决一切问题的大学生提个醒了。
　　
　　
　　第十个误区，职业规划是大四时才要面临的事情，大一时用不着想。这个是很多刚上大学的新生所抱定的观念，的确大学生的职业生涯是在大四毕业后才开始的，在大一时确实没有开始工作。 首先大一开始的生活的确不是职业规划，而是学业规划。学业规划是要在实际的专业学习和探索中选择自己最喜欢最适合的专业来学习，并且在大学期间最大限度选择并精通一门自己最喜欢最擅长的一个细分领域，这个过程要经历谋业，博业，择业，通业，学业等五个的专业探索历程才可以确定。 其次，职业规划准确的说一般是在大三面临就业时才要遇到的，理论上说，当意识到职业选择时就已经客观上产生了职业规划的需要，所以，这个时间是完全可以由升入大学的大一开始，但由于体制的客观原因，国人的职业选择不可避免的要在专业确定时才好考虑，而这个本应在高三时解决的问题却延伸到了大学。由大一开始专业规划，专业规划后面临着职业选择，职业选择时产生职业规划，所以，从这个关系上说，如果你深谋远虑，那你就应该在大一时从职业规划的高度考虑专业规划，安排大学生活。

Answer 2

职业生涯规划的步骤： 一、自我认知 结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，对自己进行全方位、多角度的的分析。 (一)测评报告 1.职业兴趣——喜欢干什么； 我的职业测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是…… 2.职业能力——能够干什么； 我的人才素质测评报告结果显示，突出五项技能是XXXX，我的具体情况是…… 3.性格——适合干什么； 我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是…… 4.职业价值观——最看重什么； 我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是……(二)360度评估1.胜任能力——优劣势是什么。2.自我评价3.家人评价4.老师评价5.朋友评价6.同学评价7.其他社会关系评价(三)自我认知小结二、环境分析 参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1.家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2.学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3 社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等 4.职业环境分析 行业分析 （如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析） 职业分析 如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） 企业分析 如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） 地域分析 如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）SWOT分析优势（S）、劣势（W）、机会（O）、危胁（T）5.环境分析小结三、职业目标选择、具体路径四、制定方案及实施五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1.评估的内容： 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……， 我就…… 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估） 2.评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3.备选方案 结束语

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