领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。
关于领导力的研究首先是从领导研究开始的。从19世纪末20世纪初着重研究领导者人格特质的领导特质理论，到40年代探寻领导者在领导过程中的具体行为以及不同的领导行为对部属影响的领导行为理论。
60年代的研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响的领导权变理论（情境理论），以及之后的领导归因理论，交易型与转化型理论等，逐渐从领导者的人格特质和行为等个体研究扩展到整个组织情境交互作用的影响。
扩展资料
领导能力的基本原则是：
领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力 是个人的品质和个性领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队。
领导能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等，这些影响着具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和，领导能力是领导者素质的核心。
领导力是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件以最小的成本办成所需的事，提高整个团队的办事效率的能力。领导力的本质就是影响力，影响力的理论：态度，行为，认知。
1、要有敏锐的嗅觉，主观能动性，批判性思维，创造力，发掘新机遇，创造社会价值，发现问题（需求）并解决问题（提供产品或服务）
2、要严于律己，不断让自己变得越来越优秀，过程中感染周围人一起朝着团队目标拼尽全力
3、有勇气和担当主动承担职责范围外的工作，遇到挫折和挑战愿意并习惯去直面并解决问题。
1. 领导力就是影响力
领导力不应该是强加于某个人身上，一个用高压或者是操纵的方式来领导的人不是一个健康的领导人，健康领导力的基础就是能够向一个群体提供他们所需要的资源，当你拥有这种资源的时候，你的影响力就会提高。比如：
一家公司提供一种非常受人喜欢的产品和服务的时候，它的股票价格一定会上升；
在一个制定计划的会议上，以下哪一类人会拥有巨大的影响力，是思考型的人还是传统型的人？答案肯定是思考型的，因为思考型的比只依赖过去经验的传统型的人更能成为好的计划者，也就是说他们能够提供更多的资本；
如果是在一个创新型的会议上，那么是学院派的人还是创新型的人更有影响力呢？肯定是创新型的人，因为他们能为会议里的每一个人提供更多的资本；
当你去到决定型会议上，是有经验的人还是没有经验的人更有影响力呢？肯定是有经验的人，因为他们经历了很多事情，他们的经验为会议里面的每一个人提供更多的资本。
所以，我们的影响力是随着供求关系的增长而增长的。
2. 领导力与经济
影响力随着供求关系的增长而增长，是因为经济这只“无形的手”。
中国最早是计划经济，后来推行市场经济，提到自由市场体系我们都会想到亚当斯密经典的经济学著作《国富论》，他建立了一个框架来解释自由市场经济，其中他提出的最有名的论断就是那只“无形的手”。
亚当斯密用此概念解释了个体利益如何在一个国家的经济中引导资源最有效的被利用，而大众福利就是这个过程中的副产品。亚当斯密为了强调他的自由竞争理论，指出无论是个人还是政府的力量去推动社会福利，效果都差于依靠市场的力量。
实际上我们在生活中注意观察就能够发现这一点，比如政府一直倡导绿色出行，曾经也有很多可以公用的自行车，但我都不怎么感兴趣，因为它被锁在某个地方，另外，造型看起来也不美观，而且大多数这类自行车不过是摆在那儿当样子看，而由市场力量推动的单车，比如摩拜单车，现在骑行的人数大幅度提升，就是因为它非常简单和方便。
所以亚当斯密成为西方经济学理论的最大影响者就是在于看到了市场经济这只”无形的手“推动的力量，而且他的理论也奠定了现在美国经济的基础，这个经济基础就是供求关系，也就是需求和供给，动机和稀缺。
稀缺性是影响所有的世界经济体制和个人的基本问题，每个经济体系中的每个个体都必须知道他们需要什么，以及他们有什么东西是别人所需要的，也就是每个人都是买家，每个人也都是卖家。
领导力是一种人格魅力，而不是权力。
具体表现有：
1,学习能力，代表领导者超速的成长能力。
2,前瞻力，代表领导者的视野和格局。
3,决策力，代表领导者的思维和决断能力。
4,组织能力，代表领导者优化配置资源，实现结果转化的能力。
5，执行力，沟通力和感召力等等方面，代表领导者的人心所向能力。
需要说明的是，领导只是代表一种职务，并不一定具有领导力。因为领导力是一种做人的艺术，而不是做事的艺术。领导力本质上是一种人格魅力，而不是权力。所以，有权力的领导者≠领导力。
那么，领导力体现在哪些方面呢？主要体现在八种能力上。
1.学习力，代表领导者超速的成长能力。
2.前瞻力，代表领导者的视野，决定领导是否能“做正确的事”。
3.决策力，代表领导者思维能力和决断能力。
4.组织力，代表领导者优化配置资源，实现结果转化的能力。
5.教导力，代表领导者带队育人的能力。
6.执行力，代表领导者实现组织目标和愿景能力。
7.沟通力，代表领导者人际平衡的能力。
8.感召力，代表领导者人心所向的能力。
一个领导有没有领导力，可以从四个维度进行评判。
一，明道（价值取向）——这是一种内驱力，主要包括。
1.自我领导；想要领导好别人，先要领导好自己。
2.共启愿景；组织内部建立共同遵守的文化、愿景、价值观。
3.学习型组织。团队学习、改变心智、自我超越。
二，取势（趋势把握）——这是一种方向力，主要包括。
1.战略思维；从战略角度去思考，谋求长远生存和整体利益。
2.有效决策；正确的决策来自众人的智慧。—戴伊
3.创新与变革。如果不去创新，就是在制造未来的危机。—马云
三，优术（组织运营）——这是一种执行力，主要包括。
1.绩效管理；没有绩效管理，执行力就无从谈起。
2.制度构建；企业要“法制”而不是“人治”。
3.流程管理；流程决定组织运作效率。
四，树人（人才发展）——这是一种发展力，主要包括。
1.识人用人；将合适的人请上车，不合适的人请下车。
2.有效指导；不要做“裁判”，而要做“教练”。
3.激励人心；通过激励把人心激活。
领导者要想具有领导力，在经营管理过程中应该坚持十个领导原则。
⑴愿景比管控重要。愿景是主动管理，管控是被动管理。
⑵信念比指标重要。讨厌的工作即使勉强去做，最后也不会成功。
⑶人才比战略重要。再好的战略也需要人才来执行。
⑷团队比个人重要。大成功靠团队，小成功靠个人——比尔•盖茨。
⑸授权比命令重要。授权是主动去干，命令是被动应付。
⑹平等比权威重要。平等代表是尊重。
⑺情商比智商重要。情商是做人，智商是做事。
⑻律己比律人重要。身先足以率人，律己足以服人。—曾国藩
⑼真诚比面子重要。善用同理心，从他人的角度考虑问题。
⑽萝卜比大棒重要。萝卜管的是心，大棒管的是身。
最后，领导力共有五个层次，分别代表了不同的领导力水平。
第一层次，职位领导力——人们追随你是因为你的权力，他们不敢不听你的。
第二层次，关系领导力——人们追随你是因为你的人际关系，他们愿意听你的
第三层次，贡献领导力——人们追随你是因为你对团队所做出的贡献。
第四层次，感情领导力——人们追随你是因为你对他们所付出的时间、感情和爱。本回答被网友采纳