如何理解儿童早期词使用的扩张与缩小倾向

如题所述

儿童对大量早期词的理解和使用,

与成人有很大的差异,

表现为词义的扩张和缩小。

儿童最初使用一个词时,

容易倾向与过分扩张,

并包含了比成人更多的意义。

如"狗”,首先学会专指一只狗,

然后被用来指所有四条腿的小动物或所有会活动的小动物,

带毛的小动物等,

这主要是由于儿童思维过程的发展不足和缺乏经验,

只会运用一个或几个特征作为认识和理解的标准。

同时,儿童还有词义缩小的倾向,

即常常把他初步掌握的词仅仅理解为最初与词结合的那个具体事物。
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