民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。
由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)，除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。
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民办教师与公办教师的区别：
1、身份有所不同
公办教师的其身份是国家公职人员。
2、产生的历史背景不同
公办教师是国有学校的产物，民办教师则是社队、乡村民办学校的产物，前者是国有制，后者是集体所有制。
3、承担的任务有所差异
公办教师是国有教育的主体力量，占教师数量的大多数，除了承担素质教育的任务外，还承担着教育教学改革和研究。民办教师是乡村学校教师的补充力量，具有公办教师不可替代的作用，承担着农村教育的重大任务，补充了农村教育师资不足的问题。二者都发挥了不可忽视的作用。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-10-15
民办教师是七八十年代的农村中小学，由于教师编制不足，经当地村委会同意吸收了大批初中或高中生到学校做代课教师，由于地处农村，代课教师身份是农民，所以工资由村上支付，到了八几年有民办编的上级给予民办教师补助，这些教师统称为民办教师。
后来有些地区经过考试大部分民办教师转正了，还有学历不够的，也未考上的至今未转正，还有未得到上级认定的民办教师叫无编民办，后来有点地区全部清理回家了。结果有的干了20多年，把黄金时间都献给了教育，这些人很惨！来自：求助得到的回答本回答被提问者采纳
后来有些地区经过考试大部分民办教师转正了，还有学历不够的，也未考上的至今未转正，还有未得到上级认定的民办教师叫无编民办，后来有点地区全部清理回家了。结果有的干了20多年，把黄金时间都献给了教育，这些人很惨！来自：求助得到的回答本回答被提问者采纳
第1个回答 推荐于2017-10-15
六十年代就有民办教师了。
第2个回答 2019-05-23
这才是真正的中国民办教师！
中国民办教师是穷国办大教育的历史产物。在长达半个世纪的时间里，民办教师为中国农村教育事业默默耕耘，作出了重大贡献！民办教师已经成为一个特定条件下的历史称呼（名词）！共和国没有忘记他们，到2000年我国基本解决了民办教师问题。
何谓民办教师？
1、民办教师：身份是农民、职业是教师！他们是国家、集体办学的公办学校教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们处在劳心与劳力的双栖位置！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！他们到1977年全国有四百七十多万之多的教师，占当时中小学教师总数的56%！他们是“中国中小学中不列入国家教员编制的教师”！
2、他们不是上世纪五十年代我国开始扫除文盲运动的扫盲教师！
因为扫盲教师是在工人、农民、战士识字班利用注音识字的速成识字法教《职工业余学校识字课本》、《市民识字课本》的业余教师。只有其中一部分识字班的教师留了下来才成为了真正的民办教师。
当然，真正的民办教师在我国扫除文盲运动中发挥了积极的、巨大的作用。
3、他们不是上世纪六七十年代生产小队办或多队联办的耕读识字班的教师!
因为生产小队办的耕读识字班教师只利用早晨或晚上上课，其余时间照常参加生产队的劳作，并且只挣生产队的工分。
4、他们不是改革开放以后出现的公办学校的临聘教师！
因为这些公办学校的临聘教师其实就是代课老师！只是换一种叫法而已。临聘教师往往是有干部身份的公办教师和大中专毕业生。
5、他们不是解放初期及以前和改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师而又被有些人称作的民办教师！
因为私立学校、民办学校是个人或者几人联合和私人企业开办的学校，学校教师自然就不是国家、集体办学的公办学校教师！
6、广东省《关于向原民办教师和原代课教师发放生活困难补助的工作方案》中指的是：原“民办教师”，请不要误认为有什么“原民办教师”!
因为这些民办教师由于各种原因已经不干了或者没得干了，他们就成为以前是民办教师，政府还惦记着他们，所以称为是原“民办教师”！
附：“现为广东省户籍，1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”
民办教师与原民办教师、私办教师不能混淆！
第一、民办教师已经成为中国在特定条件下的历史称呼（名词），不容篡改！
1、民办教师这个称呼（名词）在中国已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固！
我国到1977年全国有近五百万的民办教师，占当时中小学教师总数的56%！近五百万的民办教师、长达近半个世纪的时间，我们的政府、民办教师加上民办教师的学生、学生家长和广大人民群众，民办教师这个称呼（名词）已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固！！影响之大是可想而知的！民办教师已经成为一个历史称呼（名词），是不容篡改的！
2、民办教师：身份是农民、职业是教师！他们是国家、集体办学的公办学校教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们是“中国中小学中不列入国家教员编制的教师”！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！
3、民办教师是穷国办大教育的历史产物。在长达半个世纪的时间里，民办教师在条件十分困难的情况下，忠诚于党的教育事业，为中国农村教育事业默默耕耘，兢兢业业服务人民教育，广大民办教师为发展我国农村教育事业作出了重大贡献！民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分。民办教师已经成为一个历史称呼（名词）！
4、他们都不是民办教师
上世纪五十年代我国开始扫除文盲运动的扫盲教师、上世纪六七十年代生产小队办或多队联办的耕读识字班的教师、改革开放以后出现的公办学校的临聘教师、解放初期及以前和改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师都不是民办教师！
5、现在私立民办学校的教师叫私办教师。
第二、关于原“民办教师“和“原民办教师“
1、中央文件中只有民办教师没有出现过原民办教师！百度（含搜狗、360、互动）百科词条只有民办教师，也没有原民办教师。
2、原民办教师在近两年在一些省的说法中才出现。
比如广东省《关于向原民办教师和原代课教师发放生活困难补助的工作方案》“现为广东省户籍，1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”
A、如果将方案中“1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”的“原民办教师。”更改为“民办教师。”因为有前提条件，所以意思是不是完全一样呢？！既然一样，为什么要加上一个“原”字呢？
B、方案中的原民办教师，意思是指的是1993年3月27日（各省的时间有差异）前，由于各种原因已经不干了或者没得干了，而离开教学岗位的哪部分民办教师，现在要给他们补贴的那些人！并不是所有的民办教师。
3、即使一定要有原民办教师或原“民办教师”，也是指的现在要给他们补贴的离开教学岗位的哪部分民办教师！把所有的民办教师都叫做原民办教师，是不允许的！其实民办教师大部分都已转正，而民办教师这个名词已经成为一个历史名词，专指我国身份是农民，职业是教师，并且在公办中小学任教的近五百万民办教师！民办教师与原民办教师是有很大的区别的！
4、大家都知道，不是什么名词前面都可以加上个“原”字的，是不是这个理！
中国民办教师是穷国办大教育的历史产物。在长达半个世纪的时间里，民办教师为中国农村教育事业默默耕耘，作出了重大贡献！民办教师已经成为一个特定条件下的历史称呼（名词）！共和国没有忘记他们，到2000年我国基本解决了民办教师问题。
何谓民办教师？
1、民办教师：身份是农民、职业是教师！他们是国家、集体办学的公办学校教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们处在劳心与劳力的双栖位置！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！他们到1977年全国有四百七十多万之多的教师，占当时中小学教师总数的56%！他们是“中国中小学中不列入国家教员编制的教师”！
2、他们不是上世纪五十年代我国开始扫除文盲运动的扫盲教师！
因为扫盲教师是在工人、农民、战士识字班利用注音识字的速成识字法教《职工业余学校识字课本》、《市民识字课本》的业余教师。只有其中一部分识字班的教师留了下来才成为了真正的民办教师。
当然，真正的民办教师在我国扫除文盲运动中发挥了积极的、巨大的作用。
3、他们不是上世纪六七十年代生产小队办或多队联办的耕读识字班的教师!
因为生产小队办的耕读识字班教师只利用早晨或晚上上课，其余时间照常参加生产队的劳作，并且只挣生产队的工分。
4、他们不是改革开放以后出现的公办学校的临聘教师！
因为这些公办学校的临聘教师其实就是代课老师！只是换一种叫法而已。临聘教师往往是有干部身份的公办教师和大中专毕业生。
5、他们不是解放初期及以前和改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师而又被有些人称作的民办教师！
因为私立学校、民办学校是个人或者几人联合和私人企业开办的学校，学校教师自然就不是国家、集体办学的公办学校教师！
6、广东省《关于向原民办教师和原代课教师发放生活困难补助的工作方案》中指的是：原“民办教师”，请不要误认为有什么“原民办教师”!
因为这些民办教师由于各种原因已经不干了或者没得干了，他们就成为以前是民办教师，政府还惦记着他们，所以称为是原“民办教师”！
附：“现为广东省户籍，1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”
民办教师与原民办教师、私办教师不能混淆！
第一、民办教师已经成为中国在特定条件下的历史称呼（名词），不容篡改！
1、民办教师这个称呼（名词）在中国已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固！
我国到1977年全国有近五百万的民办教师，占当时中小学教师总数的56%！近五百万的民办教师、长达近半个世纪的时间，我们的政府、民办教师加上民办教师的学生、学生家长和广大人民群众，民办教师这个称呼（名词）已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固！！影响之大是可想而知的！民办教师已经成为一个历史称呼（名词），是不容篡改的！
2、民办教师：身份是农民、职业是教师！他们是国家、集体办学的公办学校教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们是“中国中小学中不列入国家教员编制的教师”！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！
3、民办教师是穷国办大教育的历史产物。在长达半个世纪的时间里，民办教师在条件十分困难的情况下，忠诚于党的教育事业，为中国农村教育事业默默耕耘，兢兢业业服务人民教育，广大民办教师为发展我国农村教育事业作出了重大贡献！民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分。民办教师已经成为一个历史称呼（名词）！
4、他们都不是民办教师
上世纪五十年代我国开始扫除文盲运动的扫盲教师、上世纪六七十年代生产小队办或多队联办的耕读识字班的教师、改革开放以后出现的公办学校的临聘教师、解放初期及以前和改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师都不是民办教师！
5、现在私立民办学校的教师叫私办教师。
第二、关于原“民办教师“和“原民办教师“
1、中央文件中只有民办教师没有出现过原民办教师！百度（含搜狗、360、互动）百科词条只有民办教师，也没有原民办教师。
2、原民办教师在近两年在一些省的说法中才出现。
比如广东省《关于向原民办教师和原代课教师发放生活困难补助的工作方案》“现为广东省户籍，1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”
A、如果将方案中“1993年3月27日（含）以前曾在广东省公办中小学（含幼儿园、附属学前班）教学岗位上连续任教满1学年（或2个学期）以上，离开教学岗位后未被国家机关、事业单位录用为编制内人员或国有企业录用为正式工作人员的原民办教师。”的“原民办教师。”更改为“民办教师。”因为有前提条件，所以意思是不是完全一样呢？！既然一样，为什么要加上一个“原”字呢？
B、方案中的原民办教师，意思是指的是1993年3月27日（各省的时间有差异）前，由于各种原因已经不干了或者没得干了，而离开教学岗位的哪部分民办教师，现在要给他们补贴的那些人！并不是所有的民办教师。
3、即使一定要有原民办教师或原“民办教师”，也是指的现在要给他们补贴的离开教学岗位的哪部分民办教师！把所有的民办教师都叫做原民办教师，是不允许的！其实民办教师大部分都已转正，而民办教师这个名词已经成为一个历史名词，专指我国身份是农民，职业是教师，并且在公办中小学任教的近五百万民办教师！民办教师与原民办教师是有很大的区别的！
4、大家都知道，不是什么名词前面都可以加上个“原”字的，是不是这个理！
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