影视中的物理学

求一些电影、动画中容易在生活中能做到的物理现象。如越狱中用胡克定律打穿了一道墙。学生党要做研究课题啊。。。

物理“星球大战”3.1失误激烈的太空战争,飞船的引擎声,呼啸的导弹,炸弹爆炸事件,其实,这一切的声音并不存在 - 不健全的传输真空。这些声音,纯粹是为了艺术效果,毕竟,这不是可以变成一部无声电影。图7耀眼的爆炸,事实上,不可能听到的声音3.2小型航天器在太空中飞行,漂亮的侧身转向以以以比飞机的飞船,飞机转弯需要的帮助下,空中力量的作用,因此将横盘整理,而飞船是在真空中飞行,他们根本就不需要侧身,不能利用。
4以以,以倒计时平抛运动的天堂仍是平抛运动,还是柯南系列电影,这一次的应用程序是定量的,而且非常准确的。如图9所示,较低的谎言凯南一行人被困在顶楼的A楼大厅,并装载了一枚炸弹在大厅里,10分钟,只抛出的B屋顶上的展品车的和平的唯一出路层的露天游泳池。计算示意图如图10飞车逃生柯南75层,B层,69层,两层楼,可怜的6层,约20米,A,B两楼的水平间距60米,G =9.8ç±³/ S2的垂直方向“H = 12gt2,得T = 2.02s。水平方向:X = v0t有V0 = 3m / s的108公里每小时。离开大厅时速达到了108 km / h将能够成功地逃脱,然而,在大厅的长度是只够加速到50到60km / h,初始速度是不是足够大。郈呵难选择方法是:爆炸瞬间冲击加速,这是爆炸瞬间走出了大厅,利用爆炸的风加速。走出去,如果发生爆炸,车没借力将下降,如果爆炸还没有走出去,将受伤或死亡。图11爆炸瞬间风的推力在爆炸中把握机会的好出了大厅,大厅的图12和匀变速运动的知识,你需要的。
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例如,有丰富多彩的。
和分析,从消极的一面。
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第1个回答  2013-03-05
物理“星球大战”3.1错误激烈的战争在太空中,飞船的发动机声,呼啸的导弹和炸弹爆炸事件,其实,这一切的声音并不存在 - 不健全的传输真空。这些声音,纯粹是为了艺术效果,毕竟,这不能被变成了一个无声电影。图7耀眼的爆炸,事实上,不可能听到的声音3.2小型航天器在太空中飞行,漂亮的侧身转向飞船,飞机,飞机又需要帮助,空中力量的作用将横盘整理,而航天器是在真空中飞行,他们根本就不需要侧身,不能使用。
4以倒计时平抛运动的天堂仍是平抛运动,或的柯南系列电影,这一次的应用程序是定量的,而且非常准确。如图9所示,位于凯南,一行人被困在A栋顶楼的大厅里,装载了一枚炸弹在大厅里,10分钟,只扔在屋顶上的B展品车和平的唯一出路层的露天游泳池。计算如图10以以飞车逃生柯南75层B层,69层,一幢两层高的贫困层约20米,两楼A,水平间距为60米,G = 9.8米/ S2垂直方向“ H = 12gt2,?= 2.02s,水平方向:X = v0t V0 = 3m / s的108公里每小时。离开大厅108公里每小时的速度将能够成功逃脱,然而,在长度大厅里只有足够的加速到50到60km / h的初速度是不是足够大,侯,呃,很难选择:爆炸的瞬间冲击力,加速风加速的爆炸瞬间走出了大厅,通过爆炸。走出推力图11中的爆炸瞬间风力爆炸抓住机遇为一个大厅,大厅12和匀变速运动的知识爆炸,车没有利用将下降,如果爆炸并没有走出去,将受伤或死亡。你需要
宰相刘罗锅以错误,在播放过程中,金庸和粘土混合感染,导致密度,20盒一黄金欺骗和沈沉,因为组件几乎上当在这个情节的错误铅密度11.34g/cm3粘土= 1.4g/cm3黄金,粘土,并导致19.32g/cm3密度比的成分几乎可以让金手柄沉金每一天如何平衡呢?电影是一个场景,每个方块黄金由两个壮汉的手,在每个箱子的体积至少1立方米,即使密度黄金4g/cm3箱金必须重新4T壮汉各拎着两个万吨?这种无视密度让人们知道是该笑还是该哭存在。拎着大木图14黏土和铅黄??色的吗?的引用片段的金电影(电视),可以极大地提高了学生的学习兴趣,教给学生加深印象,起到了一定的作用,促进新课程标准,主要是学生,以提高学生的兴趣,探究式教学活动的关键是积极的,我们应该尝试养成的习惯思维物理教学实例,引导学生有兴趣的同学

例如,有五颜六色的。
和分析,从消极的一面。
第2个回答  2013-03-01
星球大战中的物理学失误3.1激烈的太空大战,飞船的引擎声,导弹的呼啸声,炸弹爆炸声,其实这一切声音都是不存在的--真空中不能传声。之所以加上这些声音,纯粹是为了艺术效果,毕竟这不能变成一部无声电影。图7炫丽的爆炸场面,其实不可能听到声音3.2小型飞船在太空飞行,转弯时来了个漂亮的侧身飞船不是飞机,飞机转弯时需要借助于空气的动力作用,所以才会侧身,而飞船是在真空中飞行,所以根本不需要也不可能侧身借力。
4通往天国的倒计时与平抛运动仍然是平抛运动,仍然是柯南系列电影,这一次的应用是定量的,而且十分精确。如图9所示,下列柯南一行人被困在A楼的顶层大厅里,而且大厅里装了炸弹,只剩10分种时间,唯一出路只有利用展品汽车和平抛到B楼顶层的露天游泳池。图9飞车逃生的示意图图10柯南的计算A楼75层,B楼69层,两楼差6层,约合20m,A、B两楼水平间距60m,g=9.8m/s2,即有:竖直方向:h=12gt2,得t=2.02s。水平方向:x=v0t,得v0=3m/s=108km/h。只要离开大厅的速度达到108km/h就能成功脱险,然而,大厅的长度只够加速到50到60km/h,初速度不够大。考虑之后柯南选择的方法是:借助爆炸瞬间的冲击力加速,即爆炸瞬间冲出大厅,利用爆炸产生的风力加速。如果爆炸之前冲出去,汽车没有借到力,会掉下去;如果爆炸之后还未冲出去,会被炸伤或炸死。图11爆炸瞬间冲出大厅图12借助爆炸时风的推力而要把握好冲出大厅的时机,则需要用到匀变速直线运动的知识。
5宰相刘罗锅中的密度失误在剧中有一段,刘庸用粘土和铅混合染上金色,做了20箱金条,来蒙骗和珅,和珅也因为分量差不多而上当。这一情节的失误出在密度上,铅=11.34g/cm3,粘土=1.4g/cm3,而金=19.32g/cm3,用密度比金小的多的粘土和铅,是不可能做出分量差不多的金条来的,和珅天天和金子打交道,怎么可能掂量不出来呢?片中更有一场景,每箱金条都是由两名壮汉肩挑的,而每个大木箱的体积至少也得是1m3,即使金条的密度是4g/cm3,一箱金条也得重4t,每个壮汉扛两吨?这样无视密度的存在,让人啼笑皆非。图13两人扛的大木箱图14粘土和铅做的金条对电影(电视)片段的引用,可以极大的提高学生的学习兴趣,加深学生的印象,对教学起一定的促进作用。新课标下的教学活动以学生为主体,提高学生的探究兴趣是关键,我们应该尽可能采用学生感兴趣的教学实例,引导学生养成主动思考的习惯,让物理课堂更加丰富多彩

这里面的例子。
而且是从反面分析。