为了保证考试的公平性。
【点击了解更多课程内容】启蒙阶段的英语学习主要依靠模仿,模仿教师的发音和说话,包括语音语调。模仿的准确与否直接关系到发音的质量和日后说的质量。因此,教师在课堂中要根据小学生的身心特点和英语课堂教学的基本规律有效调控全体学生的学习情绪,想方设法吸引他们的注意力,切实把握语音教学中的各个环节。增强现代汉语的表现能力。英语外来词汇应用在现代汉语中,可丰富汉语言的表现能力、提高语句表达的趣味性,进而可有效吸引学生的注意力、提高学习兴趣。尤其是针对农村幼儿园的教育工作而言,生动有趣的外来词汇可激发学前儿童的学习热情,教师倘若在此过程中,对外来词汇的来源背景进行合理讲述,还可丰富农村幼儿的文化知识内容、开阔学生视野。
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