《匆匆》这篇课文用了什么修辞手法?达到了什么效果?描写了哪些景物?

如题所述

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1.排比 具体写出了作者对时间流逝感到的无奈与惋惜。
2.比喻 形象生动的描绘出了与时间相比“我”过去日子的渺小。
3.拟人 更加突出了时间一去不复返的特点。

描写了一系列的景物,第一段写了三种春天的景物:燕子、杨柳、桃花,写出了时间的勃勃生机。水盆、饭碗等这些日常的小物件突出了时间在不经意间流逝,然而提醒读者“珍惜时间”。
①轻烟、微风、薄雾、朝阳这些事物体现出了时间的薄弱,在不经意就已被吹散、蒸融。

主要内容:本文写出了日子一去不复返的特点,即自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。最后发出内心的感叹,流露出了对时间流逝的无奈与惋惜。

备注: ①此处也许会有仿写,仅供参考,如有雷同,不胜荣幸。
如火焰,被清水熄灭了。
如浮云,被清风吹走了。
如残雪,被太阳消融了。
如露珠,被太阳蒸发了。
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第1个回答  2013-02-26
排比 使读者更深刻意识到时间的宝贵 燕子 杨柳 桃花 水盆 饭碗 轻烟 微风 薄雾 初阳