写出想说的话即可,感情真挚,用词委婉。
例如:
“今天的营养午餐(或点心)有哪些呀?”
“你们班上谁吃得最多?谁吃得最慢?”
“你今天早上去学校路上碰见同学了没?早自习在做些什么呢?
“美术课画些什么呢?””
“你们班最多人喜欢的男生是谁啊?你喜欢和谁做朋友呢?”
藉由一些生活小事打开话匣子比较容易,这些问题简单易懂,孩子通常都会争先恐后地回答,不会感觉到压力。
久而久之,孩子会觉得和你对话轻松有趣,慢慢喜欢上与你沟通。
从别人的事谈起
从“别人谈起”是一个很好的聊天方法,比方说,孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然,在聊天过程中,我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法,然后了解孩子在我们看不见的时候,是用什么样的身心状态去处事。
1、沟通时要多倾听:不要凭主观,尤其是不要带着成见马上表态。家长要让孩子把想说的话都倾吐出来后再发表意见 。聆听的意思是专心去听,不单明了孩子说话表面的意思,也要探索孩子说话背后所传出的深层次内涵 。倾听不但要听得进,而且还要思考,关注谈话中的亮点,并给予适度赞赏。
2、沟通的内容越具体越好,范围要小,内容越具体越好,空洞的大话孩子是不愿意听的。并且沟通时家长和孩子讲话要把话说完整了。有时候家长并未完整地表达自己的 意思,却责怪孩子没有听懂。家长认为孩子应该明白他的意思,其实只要多加一句话,就能把意思说清楚,所以对孩子讲话一定要完整地表达,这样可以减少很多矛盾。