我国第一部教育单行法律是《中华人民共和国学位条例》，为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要，特制定本。
于1981年1月1日起施行
我国先后已经制定并公布实施的其他教育单行法有五部：
1、《中华人民共和国义务教育法》1986年7月1日起施行
2、《中华人民共和国教师法》1994年1月1日起施行
3、《中华人民共和国职业教育法》1996年9月1 日起施行
4、《中华人民共和国高等教育法》1999年1月1日起施行
5、《中华人民共和国民办教育促进法》2003年9月1日起施行
扩展资料
教育的主要功能是:
(1)教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化;
(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;
(3)教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
(4)教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
参考资料
我国第一部教育单行法律是《中华人民共和国学位条例》。为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要，特制定本条例。
1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。
扩展资料：
单行法规是法典的对称，只规定某一方面的事项，或只适用于某些地区、某些主体的规范性法律文件。
单行法规可以由享有法律规范创制权的任何国家机关制定，其名称也是多种多样的，如条例、规章、规定、决定等。单行法规的系统化程度虽不如法典，但在立法中仍是不可或缺的。
在制定系统的成文法典之前，往往要先制定单行法规，也适应实际需要并积累立法经验，待条件成熟后，再于整理某一部门法全部单行法规的基础上制定该部门的法典。
即使在法典颁布实施以后，也仍然需要根据实际生活的要求，以单行法规作为法典的必要补充。
参考资料：
本回答被网友采纳第一部是1986 年 7 月起施行的《中华人民共和国义务教育法》；
（1）第五届全国人大常委会第十三次会议 1980 年 2 月通过，1981 年 1 月起施行的《中华人民共和国学位条例》；
（2）第六届全国人大第四次会议 1986 年 4 月通过，1986 年 7 月起施行的《中华人民共和国义务教育法》；
（3）第八届全国人大常委会第四次会议 1993 年 10 月通过，1994 年 1 月起施行的《中华人民共和国教师法》；
（4）第八届全国人大第三次会议 1995 年 3 月通过，1995年 9 月起施行的《中华人民共和国教育法》；
（5）第八届全国人大常委会第十九次会议 1996 年 5 月通过的《中华人民共和国职业教育法》。
此外，全国人民代表大会或其常务委员会发布的教育方面的决定、决议等法律文件，如第六届全国人大常委会第九次会议 1985 年通过的《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》，亦属教育法律。
扩展资料：
教育法，它是制定教育单行法律和行政法规、规章的依据。
我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在1995年3月18日召开的第八届全国人民代表大会第三次会议上通过。
该法共10章84条，规定了我国教育的地位、性质、方针和教育活动的基本原则，教育基本制度，学校、教师、学生等教育关系主体的法律地位及其权利义务，教育投入与条件保障，教育对外交流与合作，以及保护教育关系主体合法权益的法律措施。
参考资料：教育单行法-百度百科
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