孩子特别喜欢植物，这种小众的爱好令他不合群，怎么办？
孩子现在6岁半，大班。喜欢各种果子，男孩子喜欢的车、积木他一概不喜欢。最大的爱好是摘果子，现在也喜欢关注能当中药的植物，看《本草纲目》。他太专注于自己的爱好，以至于不太合群，我担心这种独特兴趣导致他和别的小朋友交往不起来，游离于集体活动。老师说他专注力不好，经常走神，不认真听课，但若涉及到植物之类的，他就会立刻来神，特别认真。
自古伟人、有才华的人都很孤独。
事物都有两面性，如果你只看到负面和消极的那一面，你会错过很多美好和积极的东西。
就好比，你的孩子喜欢植物，对《本草纲目》感兴趣，这是多么多么难能可贵的兴趣，很多孩子别说六岁半了，即使到了八九岁，仍未表现出对任何事物的高度兴趣或喜欢，这些家长一样很着急。
如果把你，和后者，调换一下位置，会发生什么？
结论是：之所以会有这些问题，还是在于我们内心的焦虑太重，在于我们内心的剧情，在于我们“期待中的理想孩子”。
这也许源于我们童年经历、儿时伤痛，也许源于我们某种价值缺失，也许仅仅是传承了上一代的自动化育儿思维。
如果我们的眼光总是着眼于那些孩子暂时还不具备的东西，那么我们永远会觉得孩子有问题；
如果我们不放下头脑中那个期待的孩子的模样，我们很难跟孩子取得高质量的联结。
每一个生命个体都是宝贵、独一无二的，他们有自己的独特价值，每个人都有自己醉心的事物，区别只是在于发现的早晚。
儿童的成长本就是“生命探索之旅”，是探索，就充满了未知的可能。
如果因为我们做父母的，自身的头脑的局限，而限制了孩子的发展，那真的太可惜了。
让你孩子自由生长吧，我觉得他目前没有任何问题，而且很可能是未来植物学研究领域的奇才。
你说孩子“不太合群”，我觉得是他还没有碰到能让他合的“群”，这是群的问题，不是他的问题。等到将来有一天，他进入植物学研究高精尖人才交流群，那时，他原来的同学，该觉得自己“不合群”了。
关于孩子的专注力，我觉得孩子也没有问题。很多家长说孩子专注力有问题，其本质是“孩子对于我想要他干的事情，不够专注”。
但凡孩子能够集中在一件事情上（哪怕是看电视、打游戏），他的专注力就是没有问题的。
建议你把重点激发孩子对学习的兴趣。他有兴趣了，自然就会学。孩子的学习兴趣和成就感是慢慢建立起来的。过程不易，但找对了感觉，你会事半功倍的。因为本身你们家的孩子就很特别，我相信他在学习力上肯定不会差。
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