第1个回答 2013-05-20
在孩子的阶段来讲,主要有以下几点:
1、轻松愉快
尽管孩子不明白什么是压力,但是以背单词作为任务来讲,孩子还是明显不高兴的。
就轻松愉快的环境来讲,孩子的记忆力是惊人的,有些记忆甚至于长大成人了,还能清晰的回忆起当时的情景。
2、孩子经常会问:爸爸(妈妈),为什么要被这些单词呢,为什么我要做这些呢,为什么不让我玩呢
很明显,孩子对这个是没兴趣的。这样进行起来,就会很枯燥。
花点心思,对这些枯燥的东西润润色,增增彩,效果会大大不同。
培养出兴趣对于孩子以后学习高级英语是非常重要的。
用一下两个场景来说明:
1、孩子放学回来,今天都学了什么,给我说说,你把第X页的第X段给我背背,背不了不要吃饭。
2、孩子放学回来,妈妈,今天我们学习了二小放牛,妈妈我给你背一遍好不好?
上面这两种最原始的教育方式的差异,是造成好学生与差学生的根源。
不妨多多赞美他,鼓励他。
让孩子相信自己是可以的,
切记,任何时候都不要打击孩子的信心
第2个回答 2013-05-20
今天背完,记的不牢的明天接着再背,这样就能抓住人脑记忆的特点,还没有忘记的时候再加深一下,效果较好。如果能把单词放在某个句子中帮助记忆会更好些。
第3个回答 2013-05-20
在线114:将学习融入到娱乐中 在玩得同时可以学习 现在的孩子不能逼着这学习!!!!
第4个回答 2013-05-20
让他多读,多写,最主要是培养他对英语的兴趣。