老教育家叶圣陶曾说过，教育的目的是为了达到不教育。其意思是，要通过教育去启迪学生自己教育自己，自己去学习、思考，自己得出结论。迷则为凡，悟则为圣。凡人和圣人之间的区别，在于是“迷”还是“悟”。教育的过程，在某种程度上说，是启迪学生“悟”的过程，要让学生自觉地去悟。要让学生去悟，教师自己先要悟。在教学的过程中，不断地将自己的“悟”的感受、收获表达出来，激发学生共同来悟。下面我想结合自己的研究、思考和人生体验，和青年朋友谈谈如何适应社会，走向成功。 会想不等于会做同学们听课时，可能在想，这些老师讲课，没有几个讲得好的，要是我上去讲肯定强多了。还有一些同学在想，要是我当校长，要是我当厂长，肯定……大家会想，但会不会做，则是另一回事。比如，我唱歌，很多曲子，想起来好像都能哼，但唱出来就走调。因此，会想不等于会说，会说不等于会做，个人素质不等于事业成功。大学本科毕业，读了１６年书；研究生毕业，读书时间更长，确实有了不少的书本知识。但是书毕竟是书，生活中的很多道理并不在书上。从知识的获取，到能力的培养，到经验的取得，需要一个实践的过程，一个不断总结提高的过程。《李宗仁归来》一书的作者，在此书的前言中写了一段话，意思是 人，如果不是从１岁活到８０岁，而是倒过来，从８０岁活到１岁，那么，世界上一半以上的人可以成为伟人。这当然不可能，但强调了阅历、经验对一个人的极端重要性。我们刚刚走上社会的大学生，所缺少的正是经验。我们来看看一些毕业生的教训和体会一位学生入厂后，以知识渊深自居，终日足不出室，闭门造车。一天正绘一张机械图，一位师傅默然审视良久，说 “这图有一个部位好像不对。”他一听火了 “我学过。我是书本学来的 ”师傅说 “我没上大学，可这机器我摸了几十年。我觉得……”他反讥道 “那你怎么没考上大学？”此事传出，全厂哗然。从此，再无人给他“提意见”，一年后，他郁郁不得志地调出厂。我校有几名毕业生一起分配到天津某单位工作。工作之前，他们就计划着如何在单位大干一番。一到单位就提出一个设计方案送给领导。但时过好久不见回音。为此，他们便认为领导不重视知识分子，原来的冲天干劲化为乌有。过了一年时间，他们回头再看这个设计方案，几个人都笑了。他们说 “想法太幼稚了，初入社会没有什么值得骄傲的资本，只能虚心学习。”因此，我们走上工作岗位以后，一定要踏踏实实，从头开始，从小事做起，从本职工作做起，虚心向老同志学习，不断积累经验，切忌急于求成。一年只能收获小麦、玉米，十年才能收获参天大树 多数人对一个人的评价是公正的即将走向社会的大学生，多数同学都担心社会上人际关系复杂，难以应付，害怕处理不好，影响自己的发展。我们要重视人际关系，这是十分必要的，但根据我多年来的观察、体验，我悟出了一个结论 在我们的国家，我们的社会，多数人是好的，多数人对一个人的评价是公正的。比如，对一个人的评价，有人把他说成一朵花，只有优点，没有缺点，这不符合事实，应去掉最高分 有人把他说得一无是处，只有缺点，没有优点，这也不符合事实，应去掉最低分。多数人认为你是个什么样的人，你就会是个什么样的人。多数的人的评价是公正的。我们认定“多数人对一个人的评价是公证的”以后，那么，在我们今后的工作、生活中，不必左顾右盼，瞻前顾后，关键在于很好地把握自己。一个人的成功，主要取决于你的品德、能力和贡献。下面结合自己的体会，谈谈一些认识。以诚待人是良好人际关系建立的心理保证。你待人坦诚、诚实，别人感到与你交往无后顾之忧、放心，才有可能建立良好的人际交往。如果时时要对你“设防”，不知道你讲的话哪句是真的，哪句是假的，他还愿意和你交往吗﹖即便是虚伪的人，也愿意与诚实的人打交道。大度宽容是建立良好人际关系的基础。社会上的人们，由于生活经历的不同，各人主观努力的不同，其思想、观念、性格千差万别。如果你在交往中设定，只能与自己性格、兴趣相同的人打交道，那么，你就只能与自己打交道。因此，我们要容得下各种各样的人。积极增进交往才有可能建立良好的人际关系。人际关系的建立离不开交往。人际关系不是虚无的关系，它存在于你、我、他之间，存在于现实关系之中，表现为人们之间思想和行为的互动过程。只有在交往中，你才能认识自己、认识别人 别人也才能认识你。只有在交往中，才有可能建立感情、相互信任。好酒也怕巷子深。你如果自我封闭，领导和同事对你的能力、水平不了解，就谈不上信任和重用。建立良好的人际关系还要学习和掌握必要的交往方式和技巧。在我的调查中，一些领导谈到毕业生的状况时，谈到了不少人不注意交往方式，如 有的人一天到晚往领导家里跑，左一个请示，右一个汇报。时间长了，领导就会瞧不起你，认为你没有主见。有的人交往时根本不顾及别人，中午睡觉时，甚至晚上到深夜，一个电话来了，说了半天，又没有什么急事，弄得别人一家人都睡不好。有的人不会打电话，你跟他打电话，他听的时候一声不吭，那么，打电话的人说说就没有劲了，不想说了……这都是一些很小的例子，但说明交往时方法也很重要。在处理人际关系时我们同样要坚信，多数人对一个人的评价是公正的，关键在于把握自己、提高自己。机遇富有弹性机遇对一个人的成功有重大影响。机遇可分为先天机遇和后天机遇。我们通常所说的机遇是指后天机遇，这种机遇对我们的成功则是富有弹性的。首先，能否抓住机遇富有弹性。机遇是客观存在。但你能否抓住它，则取决于你的素质。有人分析总结，改革开放２０年来，有七大机遇 １９７８年至１９８６年是文学艺术家的黄金时代 １９７９年至１９９２年是个体户成功的最佳时期 １９８０年至１９９４年，是演讲艺术发展的黄金时期 １９８０年至１９９４年是我国计算机市场机遇的最佳时期 １９８６年至１９９２年上半年，是中国人在股票市场上成功的最佳时期 １９９２年初至１９９３年上半年是房地产市场一次罕见的大的成功机遇 从１９９６年开始，下岗也许是一次机遇。这是从大的方面来说，在每个人发展的空间内，还有很多的机遇。机遇一般有三个阶段 潜伏、高潮、衰退。在机遇的潜伏时期，它表现出风险大、困难多，要进入机遇将承担很大的压力，但只有早进人才可能取得大的成功。进入机遇晚，机遇就不再成为机遇，而是巨大的负担。抓住机遇，就要审时度势，看准社会发展趋势，及早进入机遇。其次，进入机遇后能否取得成功，同样富有弹性。抓住机遇，取得成功，需要有胆略、学识和坚韧不拔的毅力。机遇只偏爱那些为事业的成功作了最充分准备的人。换句话说，只有在“万事兼备”的情况下，东风才显得珍贵和富有价值。因此，我们不要在那里等待机会，而是要努力学习，努力工作，使自己具备相应的足以胜任的资格。在长期艰苦准备的基础上，一旦抓住机遇，就可以如鱼得水，干出一番大的事业。任何事业，特别是大的事业的成功，都可能遇到风险，遭受挫折。任何人在自己的一生中，都会遇到挫折，只不过挫折的大小不同，遇到挫折的时间不同。一旦遇到挫折，我们决不能“把眼前当永远，把暂时当永恒”。不少人的失败都源于此，自以为一次失败了，就永远会失败，一次成功了，会永远一帆风顺。遇到挫折，我们也不要埋怨。我经常观察我们这一代人，有的人，老是埋怨，埋怨社会，埋怨领导，埋怨父母，一辈子下来，背着埋怨两个字，累得要死，一事无成。永远保持积极向上、乐观的生活态度，是取得成功的必不可少的条件。我们一定要有积极的生活态度。做应该做而又能够做的事人的一生无非是做人与做事两大任务，而这两者又是互相联系的。做事，要做应该做而又能够做的事。这应该是价值判断，意即做事要选择那些对社会、对人民、对国家有益的事，符合法律、法规的事，这与我们做人密切相关。做应该做的事，这就要为我们自己的行为立法。德国哲学家康德指出，人在自然界中获得知识和在社会中获得自由的过程，就是人为自然立法和为自己的行为立法的过程。人为自然立法，人便能够得到以因果律为内容的科学知识 人为自己的行为立法，人便能够得到以道德律为基础的自由。康德还认为，在审美领域，人的理性表现为判断力，判断力则使人产生审美情感。因而也可以说，判断力就是人在审美领域中的立法。我们不仅要做应该做的事，而且要做能够做的事。世界上应该做的事多得很，还要看自己能不能够做到。例如，我们中国人应该不应该像美国人那样，有小汽车，有小洋房﹖应该 完全应该 我们中国人在聪明、勤劳方面，决不比美国人差。但能不能够﹖不能够，至少现在不能够。我们的基础差，地少人多，如果我们中国人都像美国人那样消费，至少还得有两三个地球。观察一下我们周围的人们，有的人能够做的事不去做，不能够做的事老在做，一辈子下来辛辛苦苦，累得要死，却一事无成。我们要引以为鉴。● 刘献君 华中科技大学教育科学研究院院长 文华学院副董事长 教授 博导
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考