师范生需要具备什么样的美术欣赏能力

Question

如题所述

Answer 1

一、摸清师范生专业应具备的报考条件 备注：师范生专业招考的要求比起其他专业，在外表和内在修养上都有各自更加严格的“标准”，考生在报考前最好先“摸清”各专业的要求具有天赋和素养对于报考师范生类专业的考生而言，这也是面试时考官最为看重的，考官往往注重学生表现对艺术最感性、最自然的感受，目的是考查学生对于该门类有没有独到的领悟和想法，而这些素质需要学生多年的积累或者家庭氛围的熏陶养成的素养和气质。 考官同时也会考查学生应变和协调能力，比如会问考生“为什么你今天的衣服要这样搭配”，这些能力和艺术天赋一样，都是靠长年积累形成的。 备注：对于考生而言，“突击”效果并不大。不过在报考和准备时，还是有些关键点，值得特别提醒。 1、确定目标学生在报考艺术类院校时，首先应该做的是确定好报考院校。因为即使考的是同一个专业，但由于院校不同，考试的内容以及老师、考官对学生的喜好都会差别很大。 2、了解往年的考题尽管考试每年的题目不同，但是每一所院校的考试题型和风格仍相对稳定。因此在备考时，考生可对所报考院校近年来的考题有所了解，从中找到某些规律或侧重点。建议问问过来人的经历和体会，打听一下考官的提问风格和喜好。 3、对专业“发展现状”应有所了解这是针对一些比较新兴的艺术类专业而言的。这类专业一般比较侧重于与发展现状的结合研究。比如编导专业，很多考官都“习惯于”让考生列举目前市场上的国内外电影，并详细说明自己的喜、恶的片子并陈述理由。 备注：由于目前市场上并没有专门针对各类艺术专业的考前辅导书籍，因此建议考生注意以下几点。 1、考虑点：权威性所报考院校所开办的辅导班无疑最具权威性。因此可以尽量选择由院校出面开办的辅导班。同时市场上也有一些办班历史较长、口碑较好的辅导班，往往会请来各个院校有代表性的老师进行辅导，考生可考虑参加。 2、关键点：师资师资好坏是辨别艺术类辅导班质量高低的最关键因素。一般来说，每个城市师范生专业的师资并不多，考生可以通过校方或在校学生打听到。在报班前，最好能确认该辅导班的老师在本专业中是否具有一定的声望和口碑。 3、关注点：课程设置选艺术类辅导班切忌“病急乱投医”。目前市场上有些不正规辅导班往往含有“水分”。考生可先从所报专业院校了解专业所考查的大概内容，比如编导专业一般会考查写故事和影评两大块，如果某辅导班列了许多“不搭界”的课程，那么就暴露了其非正规性。 4、选择点：考什么学什么现在有些辅导班往往会推出“套餐课程”，考生要清醒面对。不要在不考或者自己已经很有把握的课程项目上浪费时间和金钱。

Answer 2

　暑假里仔细阅读了《美学》这本书，首先，我认为作为一名美术老师所呈现出来的人格魅力，良好的素质和丰富的学识，高度的专业知识和技能对美术教学是起到关键性的作用的。

　　美术教师要了解美术和美术教育的特性、了解美术教育的历史、了解美术教育的前沿、处理好很多教育教学的技术问题。在新课程标准的教学要求下，美术教师要具备多样的美术知识与技能、基本的教育知识与技能、全面的文化理解力，包括美术学科的知识与能力、美术教学设计的能力、美术教学实施的能力、美术教学评价的能力。在教育技能上，同时要具备评价的能力、利用资源的能力、跟学生沟通的能力等，当然，除了自身学科做得精致以外，还要具备开阔的视野和终极关怀，学习基本的教育学、心理学的知识，形成独特的人格特征。美术教师要用自身的人格品质来影响学生，用爱心、同情心、宽容心来对待学生，以负责、认真的工作态度来开展教学。

　　其次、我认为美术教师应在很大的范围、很高的起点来做美术教育，思维就会更开阔，想法就会更多，目的会更长远，作为一个美术老师的品质就会提升，教学效果也会发生很大的变化，就不是一个只有技术性的人，而是具有一个价值思考的人。

　　再次美术老师还应是一个勇于追求幸福感的人，包括其自身的品味、包容和创造力的体现。美术教育是充满灵性的、智慧的活动，不是干巴巴的、教条式的教育，所以美术老师也需要有智慧和灵性。美术教师还应具有三种行为：1、理论创新2、模式建构3、现象模仿

　　最后，在美术课堂中，每个学生的体验、感受、转化都存在差异，教师需要把知识点细分，在实际的课堂教学中，有情景创设、有资料的选择、有教法的运用、有教师的示范、有评价与展示，所有的环节和教学手段的选择都应围绕教学目标展开，在教材中将隐性的知识点进行归纳、总结，把低中高年段的知识点串联起来，形成一个知识体系，从而将这些系统的知识点落到每一堂课的教学中，

　　做到因材施教。在教学中，教师要尽可能的诱发学生强烈的好奇心和求知欲，学生会在不知不觉中主动的参与到美术活动中来，极大限度的调动他们的潜能。

　　总之，在教育岗位上工作了10年，奋斗了10年，摸索了10年，有失败的经验，也有成功的喜悦，在今后的工作中，仍然要积极的向前辈们学习、多研究、多尝试，多反思、多总结，从而形成自己独有的教学风格，培养更多更好更优秀的人才!本回答被网友采纳

Answer 3

不需要，能知道如何授业、解惑，在现在社会来说就是一个很不错的老师了