一元二次方程的详细解法

我想自学高中数学.可是初中的一元二次方程忘了怎么解了

解一元二次方程
知识点:

一元二次方程和线性方程是整式方程,它是初中数学内容的一个重点,但也是今后学习数学的基地的基础上,应该引起学生的注意。 2 />一个二次方程式的一般形式:AX2(2 X-平方数)+ BX + = D(A≠0),它仅包含一个未知的,数量最多的未知数

整式方程。

求解一元二次方程的基本思路是“停机时间”分为两个线性方程。一元二次方程四个解决方案:1,开平方法2与方法3,公式法,因式分解法。

二,简洁的方法例如:

1,开平直接的方法:

直接开平方法解一元二次方程的平方根是直接使用。直接状如喜解决方案(XM)2 = N(N≥0)

方程为x =±

例1的解决方案。求解方程组(1)(3×1)2 = 7(2)9X2-24倍16 =
分析:(1)这个方程是明显的直接开平方法好做,(2)的左方面的方程是完全平坦的方法(3×4)= 11> 0时,在右侧,那么

这个方程也可以用直接开平方法解。

(1)方案:(3X +1)= 7×

∴(3X +1)2 = 5

∴的3x +1 =±(注意不要把解决方案)<BR / ∴X =

∴原方程X1 = X2 =

(2)解决方案:9X2-24X +16 = 11

∴(3-4)2 = 11

∴3 -4 =±

∴X =

的∴原方程X1 = X2 =

2。 :解决方法方程组Ax 2 + BX + C = 0(≠0)

第一常数c等式的右边:AX + BX-C

二次项系数1:X2 + X = -

两侧,分别与方程系数半方:X2 + X +()2 = - +()2

方程的左边成为一个完美的正方形: (+)2 =

当B2-4AC≥0,X + =±

∴X =(求根公式)

例2。的方法解方程3X2-4-2 = 0

解决方案:移动到右边的方程3X2-4X = 2

二次项系数常数项:X2-X =
两侧的方程和系数的一半面积的2倍-+()= +()2 />式:(x)的2 =直接平方根的x =±∴X =

∴原方程X1 = X2 =

3。公式法:化成二次方程的一般形式,然后计算判别式△= B2-4AC价值,当B2-4AC≥0,每

系数a,B,C的值代入根调查的公式=(B2-4AC≥0),可以是方程的根。

案件3。公式法解方程的2x2-8X = -5

解决方法:进入一般形式的方程:2X2-8X +5 = 0

∴= 2,B = -8,C = 5
>β2-4ac时=(-8)2-4×2×5 = 64-40 = 24> 0

∴= [(-B±(二^ 2-4ac时)^(1/2)/ (2 *)

的∴原方程对于x1 = 2倍= />分解法:方程变形侧为零,另一侧的第二个不同的产品分解成两个因子的形式/>两个一旦因子等于零,两个两个一次性方程获取根,原方程一个/>根此解决方案的一个二次方程式被称为分解法的线性方程组的解。

例4的分解方法来解决公式如下:

(1)(X +3)(X-6)= -8(2)2×2 +3 X = 0

( 3)6X2 +5 X-50 = 0(选择),(4)X2-2(+)×4 = 0(选择学校)

(1)解决方案:(X + 3)(- 6)= -8简单的精加工

的2倍到3倍-10 = 0(方程左侧的第二个三,右零)

(5)第(x +2)= 0(方程因子分解的左侧)

∴-5 = 0或x 2 = 0(为两个线性方程)

∴X1 = 5 2 = -2的溶液中

原方程(2)的解决方案:2×2 3 = 0 ×(2×3)= 0(提公共方程的系数的方法分解因子的左侧)

∴ X = 0或2x +3 = 0(分为两个线性方程)

∴X1 = 0,X2 = - 是解决原方程

注:有些学生对这个问题容易失去x = 0的该溶液中,应该记住的二次方程有两种解决方案。

(3)的解决方案:6×2 5 X-50 = 0

(2×5)(3×10)= 0(交叉乘以分解,要特别注意的符号不出差错)

∴2X-5 = 0或3x +10 = 0

∴X1 = X2 = - 是原方程的解决方案。 />(4)溶液的2倍-2(+)×4 = 0(∵可以被分解成2·2,∴此标题因子分解法)

(2)(- 2)= 0 ∴X1 = 2,X2 = 2是解决原方程

总结:

一般解决方案的二次,或分解方法在应用程序中最常用的方法时,分解方法,船舶必须写在方程船舶

形式,而二次项系数为正数。

开平直接的方法是最基本的方式

公式法和方法的完成公式法的最重要途径是一元二次方程的(有人称之为普遍规律),使用公式

法律,必须采取原方程为一般形式,以确定的系数,计算公式应该在前面的价值判别

以确定方程解。“

配方法是推导公式的工具,主公式法后可以直接使用公式法求解一元二次方程,它是一般的方法

求解一元二次方程,但与方法,具有广泛的应用在其他数学知识的学习,初中需掌握三个重要的数学方面 BR />法律,我们必须掌握三个重要的数学方法替代方法,待定系数法。

5例。解下列方程,使用适当的方法(可选) />(1)4(2)2-9(3)2 = 0(2)X +(2 - )×+ -3 = 0 >(3)的2倍,2× = - (4)4MX 4X2-10X + M2 +5 M +6 = 0

分析:(1)第一个主题应该观察是否特点,不盲目先做乘法观察发现,左>(3方面的方程可以是平方差/>式分解成两个,由于不同的产品。

(2)可以使用十字相乘法分解的等式的左侧。方程4×2-2(3219米5)的变形)到公式法的一般形式的解。

(4)X +(2米)(米3)= 0,则可以是使用十字相乘法分解。

(1)解决方案:第(x +2)2-9(X-3)2 [2(X +2)+3(X = 0

-3 )] [2(2)-3(3)] = 0

(5×5)(-13)= 0

5倍-5 = 0或-13 = 0∴X1 = 1,χ2= 13 <br解决方案(2):2 +(2 - )×+ -3 = 0

[ - (-3)](- 1)= 0

-(-3)= 0或x-1 = 0

∴X1 = -3,2倍= 1

(3)溶液的2倍-2 = -

X2-2 X + = 0(成一般形式)

△=(-2)2-4 = 12-8 = 4> 0

∴X =
>∴X1,X2 =

(4)解决方案:4X2-4MX-10X + M2 +5 M +6 = 0

4X2-2(3219米+5)+(M +2)(米3)[2倍(米2)] [2倍(米3)] = 0 /> 2倍(米2)= 0或2x-(米3)= 0 = 0 BR />∴X1 = X2 =

例6方程3(X +1)2 +5(X +1)(X-4)+2(X-4)2 = 0两个(选择)

:如果你做的第一和复旧,乘法,这个方程的一般形式合并同类项将更加复杂,仔细观察的主体,我

发现,如果在x + 1 X-4,分别作为一个整体,然后在左边的方程可以被用于交叉相位乘法因子分解(实际使用

)溶液:3( X +1)2(4)] [(1)+(4)] = 0 />(5×5)(2×3)= 0

∴5(的x 1)∴-1 = 0或2x - 3 = 0,(2×3)= 0 (1)(2×3)= 0

∴X1 = 1,2倍=原来的方程是解决。

相对于x的一个二次方程式的求解方法与例7中的2倍+ + Q = 0

溶液:X2 +像素像素+ q = 0时,可以变形为/>的2倍+像素=-q(无的右手侧的方程的常数项)

的2倍+像素+(2)=-Q +(2) (方程的系数的一半的平方)

(+)=(公式)

当P2-4q的≥0,≥0(P2 4q的必须分类讨论的两侧)

∴X = - + =

∴X1 = X2 =

当P2-4Q <0,<0原方程没有实根。

说明:字母系数方程,P,Q标题不附带任何条件,因此,解决问题的过程中的问题,应该注意字母

值?要求,必须分类讨论。

做法:

(a)是适当的方式来解决以下公式:

6X2-X-2 = 0 2(5)(X-5)= 3

3。X2-X = 0 4 X2-4X +4 = 0

5。为3x2 + 1 = 2×(2 +3)2 +5(2 +3)-6 = 0

(二)解决了以下的x方程

1.x2-AX + B2 = 0 2。X2-(+)AX + A2 = 0

做法。参考答案:

(一)1.x1 = - X2 = 2.x1 = 2,X2 = -2

3.x1 = 0,X2 = 4.x1 = X2 = 2 5.x1 = X2 =

6。解决方案:(2X +3整体而言,方程因子分解的左侧)

[(2×3)6] [(2×3)-1] = 0

(2×9)(2×2)= 0

∴2个+9 = 0或2x +2 = 0 ∴X1 = - ,X2 = -1是原方程的解决方案。

(二)1。解决方案:2倍斧+(+)( - )= 0的解决方案:-(+)斧+一·一= 0

[(+)] [-(二)] = 0( XA)(XA)= 0

∴-(+)= 0或x-( - )= 0× - 一= 0或XA = 0 ∴,X1 = X2 =-B是∴X1 = 2 = a是原方程

原方程的解。

测试

多项选择题

方程×(X-5)= 5 (X-5)根(多项式A2 +4 A-)

A X = 5 B,X = -5°C,X1 = X2 = 5 D,X1 = X2 = -5

2。 10值等于11,则值() A,B,C 3 -3或7或-7,-3,-7

如果一元二次方程AX2 + BX + C = 0在第二系数,系数和常数项为零,则方程一定是

根()。

A,B,1 C,-1 D±1
> 4。二次方程ax 2 + BX + C = 0有一个根是零()。

A,B≠0和c = 0,B,B = 0和c≠0

C B = 0,C = 0 D C = 0

5。方程X2-3X = 10两个根()

A -2,5 B,2,-5℃,2,5,-2 ,-5

6。方程x2-3X +3 = 0解()。

A,B,C,D,有没有真正的根

7方程2X2-0.15 = 0解决方案()

A X =宽x = -

C,X1 = 0.27,X2 = -0.27 D,X1 = X2 = -

8。方程X2-X-4 = 0左边配成完全平方式,所得到的方程是()。

A(X-)= B(X)2 = - C,()2 = D,没有

已知一元二次方程X2-2X-M = 0,解方程公式方程()的方法。

A,(X-1)2 = M2 +1上述答案B,(X-1)2 = m-1的C,(X-1)2 = 1-M D(X-1)2 = m +1个

答案解析

回答:1 。2.C 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.D

解析:BR /> 1:移:(X-5)= 0,则X1的= X2 = 5,/>附注:方程两侧不容易划分由郑氏的二次方程必须有两个实根。

分析:从问题是:A2 +溶液是4-10 = 11 = 3或= -7。

分析:为每个问题:一个+ b的+ c的= 0时,等式左侧的一个+ B + C,且具只当x = 1,AX2 + BX + C = A + B + C,这意味着,当x = 1

等式成立,必须铲除X = 1

4:一元二次方程式AX2 + BX + = 0,如果根为零,/>斧2 + bx + c的存在一个因子x,只有c = 0时,有一个共同的x的除数,使C = 0。 BR />此外,您也可以取代x = 0处取得C = 0,更简单!分析:原方程变为X2-3X-10 = 0,

(5 )第(x +2)= 0

X-5 = 0或x + 2 = 0

X1 = 5,X2 = -2。

6:Δ= 9-4×3。 = -3 <0时,原方程没有实根。

7。:2×2 = 0.15

X2 =



请注意,彻底简化,并支付注意直接的平方根,不要失去了根。

8。:两边乘以3:X2-3X-12 = 0,然后按照系数公式X2-3X +( - )2 = 12 + ( - )2,

整理为:( - )2,=

方程的可以用公式变形性质,X2-BX配方,配方的产品为第一系数的一半的平方-B

9。分析:X2-2X = M,那么X2-2X +1 =(M +1)

(X-1)= M +1。

测试解决

考试评论

1(河南)由于XA二次方程的根 - 2,那么K = __________

评论:K = 4到x = -2代入原方程是构造一个二次方程K,然后解决。

2(西安的直接开平市),解方程的方法(X-3)2 = 8是方程的根()

( A)X = 3 +2(B)X = 3-2

(C)X1 = 3 +2,X2 = 3-2(D)X1 = 3 +2,X2 = 3-2
a>评论:解方程的方法可以直接解决,或者不计算使用一元二次方程的解决方案,那么就必须有两个解决方案和8平方米

根,你可以选择一个答案。

课外的一元二次方程,一元二次方程扩张

(一元二次方程的一个变量)是含有最高长期是一个未知的未知

整式方程。一般形式

AX2 + BX + C = 0中,(a≠0)

大约在公元前第二个千年,一元二次方程,其解决方案已经出现在了古巴比伦人挡泥板仪器:找到一个数字使

倒数的数量等于一,得到X,这样

= 1 X + = b的,/>的2倍-BX 1 = 0,

(2);使然后得出答案:+ - 可见巴比伦人已经知道二次的

方程求根公式,但他们不接受否定,所以负根不提。

埃及纸莎草纸文书还涉及最简单的一元二次方程,例如:AX2 = B。

公元前4,5世纪,中国已经掌握了一元二次方程的求根公式希腊丢番图(246 - 330),但只有采取积极的二次方程根,即使在面对两个正根的情况下,他只是其中之一。

公元628年,来自印度的婆罗摩笈多书面婆罗洲山校正系统,二次方程x2 + PX + Q = 0根公式中的“代数”阿拉伯的Al花拉子米方程的解,并讨论解决二次方程式,其中涉及到六种不同的形式,订购,B,C为正数,如铝AX2 = BX,AX2 = C,AX2 + C = BX,斧头2 + BX = C,AX2 = bx + c的,依此类推。二次方程分为不同形式的讨论,按照不定实践的。花拉子米除了给定的一元二次方程,一些特殊的解决方案,第一
二次方程的一般解,认识到方程有两个根,无理根存在,但她并没有虚根了解16世纪意大利数学家谁知道三次方程应用到复杂的根。
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第1个回答  2013-04-25
对方程ax^2+bx+c=0(a≠0)
先用判别式Δ=b^2-4ac判断其是否有实根。若Δ>0,则有两个不同实根;Δ=0,则有两个相同实根;Δ<0,则无实根(有两个共轭的虚根,扩充数域时会讲到)
再用x=(-b±根号Δ)/2a计算根的确切值
若要检验只须回代入方程即可本回答被网友采纳
第2个回答  2013-04-25
首先看能否分解因式,若能分解则根据因式计算求根;若无法分解因式,则需利用一元二次方程的求根公式计算。