遇到孩子不爱写作业的情况，家长可以采取以下措施：
了解原因：首先要了解孩子不爱写作业的原因，可能是作业难度太大、缺乏兴趣、时间安排不合理或其他原因。通过与孩子沟通、观察孩子的行为以及与老师和学校管理人员交流，了解孩子不爱写作业的真正原因。
分解任务：将作业分解成小任务，让孩子更容易完成。例如，将一个大作业分解成几个小部分，让孩子逐一完成。
给予适当的奖励和惩罚：家长应该给予孩子适当的奖励和惩罚，以激励他们积极参与写作业。奖励和惩罚应该是明确的、合理的和一致的，以达到最佳效果。
建立良好的学习习惯：家长应该为孩子提供一个安静、整洁、有良好学习氛围的学习环境，并鼓励孩子培养良好的学习习惯，如定时复习、积极思考等。
寻求学校支持：家长应该与学校和老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和问题。与老师和学校管理人员合作，制定适当的教育计划和支持措施，帮助孩子克服不爱写作业的问题。
建立良好的亲子关系：建立良好的亲子关系，让孩子感受到家长的关爱和支持。通过沟通、互动和支持，让孩子感到被理解和尊重，从而增强他们的自信心和自尊心。
激发孩子的兴趣：尝试使用有趣的学习材料和方法，激发孩子的兴趣。例如，使用游戏化的学习方法、有趣的练习册、互动的学习软件等。
合理安排时间：帮助孩子合理安排时间，制定一个合理的学习计划。让孩子知道每天需要完成什么任务，以及完成任务的时间。
总之，孩子不爱写作业是一个常见的问题，需要家长的耐心和持续的努力。通过了解原因、分解任务、给予适当的奖励和惩罚、建立良好的学习习惯、寻求学校支持、建立良好的亲子关系、激发孩子的兴趣以及合理安排时间，家长可以帮助孩子克服不爱写作业的问题，促进他们的健康成长和发展。
一个孩子的成长，父母和老师的影响是决定性的。
在我的观察里，父母控制情绪的能力差，喜欢吼孩子，孩子长大了也往往暴躁。老师三观不正、热衷/体/罚、言语/羞/辱学生所造成的阴影，很可能终身不愈，影响一生成长。
一个好老师、坏老师对一个孩子的影响有多深，却似乎很少有人去直面这个问题。
因求知而带来的愉悦与挫败，如影随形，成了刻骨的生命体验，也养成了我以后思考问题的方法。我对这些好老师，终身感激。
当然，十几年里也碰到过非常差劲的老师。
轻的罚站、言语羞辱，上课糊弄了事，重点的就是体罚，暗搓搓地打压你的自信，质疑你的努力。
还有比较恶心的是，还会有一些老师借着家访、约谈，明里暗里的暗示家长送礼。送的少了、轻了，还会当着全班说，嫌贫爱富，爱慕虚荣的嘴脸一览无遗。
我们那时候十几岁，嘴上不说，也不知怎么反/抗，更不像今天这样有录/音有监/控，也不知道什么上/网/投/诉、发/帖，但是心里是一清二楚的。
时过境迁这么多年，虽然不至于怀恨在心，但难以释怀是真的。包括我在内的很多人，在老家大街上碰到那些差劲的老师，都是一扭头，装作陌生人的。
有些老师可能永远无法明白，为什么很多当年的学生判若两人。他可能永远没明白自己当年多差劲，多恶心了。
老师必须有师德
这一段经历对我稍微正面一点的影响可能就是：
工作上，一定要做一个有职业道德的人，做老师要做学生从心里尊敬的那种，家庭里要做好亲子建设。这样他在学校里遇到/渣/老师了，才会回家告诉父母，我才能明白学校里究竟发生了什么。然后，才能寻找合适的方式去帮助自己的孩子。
父母的见识“困”住了孩子，所以才需要教育
老师是一门职业，是有职业/伦/理/要求的，对学生对孩子的三观、心灵成长、知识学习负有不可推/卸的责任。
在家里什么样子，你对自己的子女怎么教育，别人管不着。但是在课堂，在你承担传道授业解惑的的学校里，说如此歧/视/性/的话，进行一种点名道姓的言语羞/辱，那绝对是百分之百/违/背/师德，不配做一个老师的。
所以，才需要老师，需要学校，需要教育。老师的价值、意义也就在于此。
一个好老师，他会怎么做？
社会也确实很残酷，收入高的也确实素质往往就高，家庭出身普通的也确实再难出贵子了。
这些都是事实。承认它，并不是意味着我们就要直接跪下，不去改变它。
换做一个合格的老师，他可能是直接告诉学生：
现在社会上以/金/钱/、/权/力/唯/上/的风气很重，你们长大了也可能沾/染/上。
懂教育方法的老师，会借机开展班级讨论：
有钱是不是素质就高、怎么样才能改变社会不公的现实。通过引导孩子们讨论，让他们得出自己的判断，保留自己的看法。
而那些有使/命/感，真正为学生考虑的老师，则是告诉孩子们：
你们的家庭条件不好，父母供你们读书不容易，你们要好好学习，否则将来竞争不过那些二代三代。这个社会不完美，有钱人素质往往高，所以我们才更要向上。社会的不公不正，是需要一代代人去努力改变的，你们就是这样的年轻人。