【答案】：B
本题考查的是教育形态的发展。教育出现之初，由于社会分工不明确，剩余生产力不足，知识经验积累不足且没有文字作为记录形式，所以学校并未出现。一般认为在原始社会就有了学校教育的萌芽，但作为独立存在的社会实践部门的学校教育则是在奴隶社会才出现的。
A 项：原始社会时期，教育与生产劳动、宗教活动紧密结合，还没有从社会生产和生活中分化出来成为独立的社会活动；没有专门从事教育（职业）的人员和相对固定的教育对象、场所、制度等；教育内容和形式贫乏而简单，以口耳相传和模仿为主要手段。与题干不符，排除。
B 项：据文献，我国夏朝就有了学校，称为“庠”“序”，但尚未得到考古材料的确切证明，商朝有学校已从甲骨文中得到证实。我国最早的学校是“成均”或“庠”。而泥板书舍是世界上最早的学校，是古巴比伦的早期学校，最早出现于两河流域的寺庙中。夏朝和古巴比伦均属奴隶社会。B 项正确。
C 项：进入封建时期之后，“四书”“五经”被作为学校教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术的内容不再是科举的内容，知识分子的毕生精力用在了经书的背诵上。与题干不符，排除。
D 项：资本主义社会早期的资产阶级为了谋取他们的经济利益和政治地位，掀起了资产阶级文化的文艺复兴运动。以人性反对神性，以科学理性反对蒙昧主义，以个性解放反对封建专制，以平等友爱反对等级观念，重视现实生活，肯定现实生活的幸福和享乐，反对禁欲主义，对当时和后世的教育产生了重大影响。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
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