第1个回答 2013-02-24
⒈ 提问:朗读课文。读完全文,你认为哪句话可以概括全文的中心内容呢?
明确:“她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”。
⒉ 提问:在这句话中,作者把外祖母当作了自己的朋友,同时文章的题目也是“童年的朋友”,这个题目合适吗?文章哪些内容可以体现出两人的关系是朋友?
明确:①说话的语气“温暖而柔和”。
②对于睡觉问题的处理——“不想睡就不睡好了”。
③关于奶瓶的问题的处理——“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说”。
⒊ 提问:在文章的中心句中,作者还说到:“是她那对世界无私的爱丰富了我”,那么
课文中那些地方直接或间接的体现出了外祖母的爱心呢?
明确:外祖母“那样温暖而柔和的腔调”,“说话好似在用心地唱歌”,“她微笑的时
候……闪出一种那以形容的愉快光芒”等正面描写以及“我”的心理感受等
侧面描写,都能体现出外祖母对“我”的爱。
⒋ 提问:本文以塑造人物为中心,向我们展现了一个丰满的外祖母形象。那作者在刻
画人物时使用了哪些描写方法呢?
明确:外貌描写;动作描写;语言描写。
⒌ 提问:通过这些描写,你觉得作者的外祖母是一个什么样的人呢?结合文章内容具
体加以分析。
明确:慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干。
慈爱——“温暖而柔和的腔调”;“说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花
那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里”
乐观、坚毅——“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠……但整个面孔仍
然显得年轻,明朗”;“通过她的眼睛……温暖的光芒”。
勤劳能干——“腰弯得几乎成为驼背……举动像大猫似的轻快儿敏捷”(表
明外祖母承担着繁重的劳动和艰辛的生活)
(穿插三次对眼睛的描写)