大学生创业心理承受力差，增加创业指导课对创业是否有帮助？

Question

据国家发展和改革委员会副主任宁吉介绍，去年登记的大学生创业人数达到61.5万人。近日，教育部颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，要求健全休学创业的弹性学制，对休学创业的学生可单独规定最长学习年限，简化休学批准程序，进一步为大学生“创客”（指具有创新理念、自主创业的人——编者注）扫除后顾之忧。

Answer 1

我国现在早就开始进入全民创业的一个时期，因为现在中国政府的政策支持大家的进行创业，而且中国政府简化很多手续，使自己创业的难度开始降低，进一步的提高中国创业环境，所以现在很多的大学也开始投入到中国的创业大潮之中，不过大学生创业的困难很多，需要学校进行多方面的辅导和帮助，这样大学生创业才有保障。

我看到国家再次出台对大学生创业有帮助的一个规定，那就是教育部颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，里面对于大学生创业休学方面的规定更加人性化，对于大学生创业各个方面采取全力支持的态度，特别是大学需要增加创业指导课程，这一点是很实际的事情，可以帮助大学生实现创业的梦想。

大学增加一门创业指导课程的话，对于大学生认识创业有很好的帮助。现在的大学生在接触社会方面，还是比较少的，所以在遇到创业的实际困难的时候，没有一个心理方面的准备，往往失败就是因此而产生，现在有专门的创业指导课程，那么可以给大学生一个很好的心理帮助，让他们可以坦然的面对创业时期的困难。

我国现在的大学有一个情况，一直被很多人诟病，那就是大学的教育和社会脱节，许多大学生接触社会的时候，发现自己根本不了解社会。所以现在开始的创业指导课程，可以使大学生有一个了解社会，了解创业的机会，从创业指导课程中大学生能够理解创业内在问题，知道创业需要的准备，这对于大学生来说至关重要。

大学生创业需要有一定的经验积累，特别是在面度各种不同的创业机会的时候，大学生不可能完全的适应，而现在创业指导课程开始以后，大学生就可以学习到这方面的知识，知道如何选择创业的时机，怎么样选择适合自己的行业，还能得到经验方面的灌输，所以增加创业指导课对创业的帮助是非常大的，值得我们点赞和支持！

Answer 2

这是最好的时代，这也是最坏的时代。这是一个的大众创业，万众创新的时代。政府鼓励大学生创业，出台各种政策，学校开设各种课程，用金钱和行动来支持大学生创业。
鼓励大学生创业一个不可忽略的现实是--就业难。目前中国大学扩招，上大学成为一种相对简单的事情。2016年大学生毕业生高达156万。就业形势不容乐观。
创业，成为一种解决大学生就业的方法。但创业，哪有那么容易。根据调查，创业成功率不超过百分之五。这个数据包括各个年龄层的人的创业。创业环境困难，这是一个大背景，不能忽略。这个，是增加大学生创业课程所不能解决的。
大学生，是社会比较特殊的人群。优点的是思维活跃，年轻，活力。而这些，恰恰也是缺点。大学生，经历少，承压能力低，对市场的了解停留在书本和屏幕上，缺少真枪实干。
增加大学生创业课程就可以解决这些问题吗？上了一门课就能确切了解市场吗？我也是上过创业课程的人，课程中并不是说没有用，但是，也确实没有多大使用。你看阿里巴巴，是在课程中创造出来的吗？你看百度，在课程中发展起来的吗？
课程不能解决，如果你确定要创业，做好一切准备，坚持，看准市场，就去吧。如果不是，那就先积累你的人脉，知识，蓄势待发。
你有一颗热爱创业的心，有渴望创业的冲动，就算你现在不了解，没资本，你现在所有的努力都是值得的。一切的等待都是为了美好的未来！

Answer 3

现在很多的大学生都倾向于创业，因为创业对于个人来说，比较有前景，好过去帮别人打工，只是会比较辛苦，压力相对来说更大些。因此，创业的人一般来说，忍耐力和抗压能力一定比较强。

针对现在的大学生创业现状，增加创业指导课将对大学生有一定的帮助。我认为类似这样的课程可以在大学的中期开设，可以让大学生开始做好准备和选择，也更加能够在剩余的大学日子里做针对性的奋斗。

增加创业指导课不仅是针对创业的相关事宜作出一定的辅导，更会针对创业时所遇到的心理障碍进行说明，指导学生在遇到类似问题的时候应该怎么去克服，这样的话就不会在遇到的时候措手不及。另外，可以增加一定的实例教学，可以请一些创业中的师兄师姐来做演讲，讲一下自己的创业历程，将让大学生受益匪浅。

我觉得增加创业指导课只能是辅助性的作用，并不是每个人听了课程就能够成功，影响创业的因素很多，所以成功的人也不多。针对大学生创业心理承受能力差的问题，我觉得这是难以通过创业指导课来改变。一个人的心理承受程度是比较固定的，也受到各种环境因素的影响，很难知道一个人在某种环境下能够承受的度在哪里。

但是，对于创业来说，心理承受力肯定不能差，而且要聪明有头脑。要不然三分钟热度，一辛苦就打退堂鼓，是没办法成就大事的，不要说大事了，就算是在普通的企业上班，也可能受不住工作和领导的压力。

Answer 4

有用啊，最起码会对创业有更多的了解和认识，不至于只靠一腔热血吧。

我大学时候的许多老师本身就有创业经历，其中一位老师在俄罗斯上的学，经常跟我们讲他在那里的大学生活，当然也有创业经历。他说那时候就想，要是能挣够一百万，就回国。他那时候主要就是做贸易的。之后，钱赚到了，回来后也开了公司。我觉得他上课是副业吧。像这样的老师，他的创业经历无疑就是宝贵的经验，可以通过课堂传授给学生，让学生在创业之初就做好遭受挫折的心理准备，同时也可以多讲授一些创业经历中的商业陷进，避免走太多弯路。这对大学生创业是很有益处的。当然，如果只是大学老师照本宣书的话，那自然是没有用的。

基本上大学生创业时，大概都是有过可能会失败的心理准备的，但是，当失败真正到来时，却一下子无法承受。我不认为创业指导课能让创业者提高心理素质，但确实能避免一些错误的发生，让大学生创业能够有个清晰的规划，而不是全凭直觉，热血去闯。比如如何考察市场，做好市场定位，创业项目规划方案等等。毕竟创业应该是一件理性的事情，理性判断这个项目的可行性。总之，我是支持开设创业指导课的。这说明大家关注与重视这个群体的发展。

创业这个事儿最重要的还是要靠创业者本人。创业过程可以磨砺一个人的心性，积累更多的经验，为以后的成功打下基础。即使创业不成功，那对于以后的工作学习也是有积极作用的。

Answer 5

大学生创业心理承受力差是不可避免的问题而增加至，创业指导课对于创业来说帮助并不大，收效甚微。

我们学校并没有创业指导课，但是我们学校有科技基金立项，相关的同学参与创业活动之后，会有老师进行培训，由于我并没有参加创业活动，因此不是很清楚创业的培训情况是怎么样的，但是，通过创业的内容来看，都是一些大同小异的。

与创业指导课相对应的，学校里通常会开始大学生就业指导课程和大学生就业规划课程。

不知道其他学校的就业规划指导课都是怎么进行的，但是我觉得我们学校的就业规划指导课其实效果并不是特别的好，尽管有一些效果。

我们学校的就业规划指导课，大致就是以下的步骤，给我们看往年的学长学姐的就业的情况，包括就业的人数比例与就业的方向，然后就是告诉我们就业要有哪些方面的能力，如何培养这些能力。其中就涉及到大学生自主创业这一个模块，但是并没有看到自主创业到底如何进行。

基本上来说，学校里的老师也没有真正的进行就业，这里的老师就是在学校就业，而他们给我们的就业指导是有限的，因此，创业更是有限的。

我看到我们的老师在很努力的想要帮助我们确立未来的人生就业规划，但是，老师他们本身的就业经验有限，而大概是由于学校的层次比较低，然后邀请来的公司通常也并不能给我高大上的感觉。我们学院邀请的最多的就是海外工作项目组织，但我觉得每次总是成了他们的宣传会。

同样的道理，如果想要让创业指导课，真正的对创业有所帮助，真正能帮助提高大学生的创业心理承受能力，那么应该有一批优秀的创业人员来指导他们帮助他们，而不是让只有理论经验的老师来进行指导。