《义务教育课程标准》这个文件根据我国的教育改革情况更新，并非每年更新。
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在建国以来的50多年里，我国公布了八次课程标准（别称“教学大纲”），编写过八次全国通用的中小学教材，由此可说我国基础教育课程经历了8次重大改革。
（一）第七次课程改革
在1986—1996年，我国进行了第七次课程改革，在1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》，基础教育课程开始改变“小学—中学”的传统分段设计，而代之以“义务教育—高中”两阶段统一设计，与此同时，国家教委组织编订各学科教学大纲(初审稿)，允许一些地区和单位按大纲初审稿编写教材，在教材试验的基础上，对大纲做修改，形成了24个学科义务教育教学大纲(试用)，于1992年颁布。
（二）第八次课程改革
20世纪90年代以来我国提出并开始实施素质教育，至此拉开了第八次课程改革即“新课改”的帷幕。在此期间，中国教育部主要印发了两个版本的《义务教育课程标准》，即2001年版和2011年版，但由于每个学科的改革进度不同，所以不同学科课程标准的修订次数也不同。
总而言之，义务教育课程标准的修订工作是根据各学科的改革情况开展的。
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第1个回答 2022-04-05
女生和我撇清关系，划清界限和分手是同一个意思吗，算不算做前任本回答被网友采纳
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