1、强化学生责任感。责任感能使学生进步,能使学生产生自信心和自豪感。
2、交换角色进行体验。在学生的交往中,争吵与冲突是无法避免的,学生的心情、态度都会影响到他们之间的交往。当学生之间发生冲突时,可以让他们相互交换一下角色,互相体验,相互认识到自己的不对,相互谅解了对方。
3、让学生明确老师的指示。学生常因为不明确成人给他的指示而做出不当的行为,因此,要让学生学会听话时,就必须让学生明确什么时候该怎么做。
4、适度的惩戒。当面对不听话的学生时,不能总是温和地讲道理,特别是在处理攻击性行为和危险性行为时,必须要让学生懂得这些行为所产生的不良后果,让学生明白自己的行为是错误的、是不能再做的。
逆反心理产生的原因:
1、随着身心发展的加快。中小学生自我意识有了新的飞跃。不再愿意接受教师和家长的“保护”。希望得到像成人那样的尊重。
2、强烈的好奇心。特别是对成人世界的好奇。使得对于越是得不到的东西。越想得到越是不能接触的东西。
3、思维的独立性和批判性的发展。使得开始喜欢争论。对生活中和书本上遇到的各种问题总愿意独立地衡量是非、判断曲直。对老师和家长的教导。常用批判的眼光来审视ꎻ对书本上的一些定论也会提出质疑。
1、尝试着与每一个学生成为好朋友:学生只有从内心深处喜欢这个老师,才会愿意介绍老师的课程,愿意去认真地学习,因此教师要学生做到的,首先个人必须做到,只有这样,才会在班级里面,形成良好的威信。
2、可以适当采取一些激励措施:比如在班级里面课一引导学生形成比学赶帮超的氛围,同时对学习比较优异的学生进行物质奖励。其实一支笔、一块橡皮、一把尺子,都可以让孩子们高兴一两个月,因为这是老师对他认真学习,不谢努力取得成绩的一种赞许。
学生管理注意事项
1、热爱教育是做好教育的前提,热爱学生是管好学生的基础。班级管理事务琐碎,脚踏实地,从大处着眼,从小处着手,是当好班主任的提前提。
2、做班主任激情很重要,班主任的气质与激情对班级影响力极大,班主任的情绪会在班级内传播。积极的情绪会能使班级士气高涨,氛围欢愉,积极上进,消极的情绪则会使班级内部沉闷,暗流涌动,松散倒退。
3、记住学生犯错误不可怕,可怕的是班主任不能正确面对。教育学生的方式有很多,但一味的大发雷霆,火冒三丈,只能让事情越来越糟。
以上内容参考 人民网-学生不听话 老师有妙招
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