新体育与健康课程标准的认识与思考，你的看法是什么？

Question

如题所述

Answer 1

新体育与健康课程标准的认识与思考：

1.坚持“健康第一”的理念，科学指导体育教学实践

在“健康第一”理念的支持下，学校一方面要适当增加体育课程的课时，文化课与体育课的教学时间要平衡，并利用“大课间”组织学生展开体育锻炼;另一方面要严格体育课程管理，同时加强对体育设施的投入与管理，优化体育锻炼硬件环境，促进体育教学的顺利开展。

2.坚持“生活即教育”理念，调动学生体育锻炼的积极性

“生活即教育”理念是教育理念的核心。“教育要通过生活才能够发出力量而成为真正的教育。”换句话说，教育的最终目的是为了提高我们的生活水平。高中体育教学开展的目标并不是为了获得同学们的体育成绩，而是为了让同学们获得强健的体魄与健康的心理，从而用更加积极良好的身心状态参与生活，享受生活。学校、教师应从“生活即教育”的理念出发，创设更加贴近高中生生活实际的体育运动环境，从而提高体育教学效果。教师在体育教学中首先应确定生活化的体育教学目标，从大众体育的角度整合生活中的体育元素。

3.坚持“教学合一”理念，优化体育教学评价体系

评价与考核是检验教学是否统一的关键，新课程标准对体育教学评价提出了新的要求，即利用教师评价、学生评价、自身评价、终结性评价、过程性评价等方式实现对体育教学过程的全面评估。同时教师还应着重强调学生的体育态度、体育情感、课堂参与及体育技能的实际运用能力，这样的教学评价要求与同学们的终身体育能力培养的要求是一致的。

Answer 2

两者之间的理念是一致的，新体育会有新的教育内容，还会有新的教育标准，健康标准需要重新规定，两者必须要结合，要了解其中的理论基础。

Answer 3

进行体育锻炼，才可以保证健康方面的需求，健康标准与体育有着互相的关系，体育的标准可以促进健康的发育，这两者必须要共同发展。

Answer 4

很不错，在体育教育面前，健康是第1位，经常锻炼身体，可以让身体更加健壮。