1、发音器官操如舌运动(伸前、舌侧运动、滚舌、舌中口、舌、旋)克服舌运动不灵活;空中练习,练习声带振动。
2、指出,语言训练的发音:语言教学,使患者的嘴,模仿;从言语模仿使患者正确的声音;检查发现困难的声音和易发错音的患者,耐心教校正,应采用个别辅导的方法,包括音素分解方法拼音的使用培训。
3、练习语言:纠正错误的语言,耐心地教授日常语言,通过问答来训练。
4、姓名训练的日常生活用小物品或图片逐一提问,病人不知道如何回答,给予指导,使其可以模仿名称的名称,反复练习。
5、单词朗读练习:产生简化字不等的卡片,可以引导患者朗读单词的声音。
6、日常生活会话练习对话训练“听”、“说”,给予语言刺激,引起病人反应,注意谈话中正确的言语、词汇和语法错误。
7、阅读练习:阅读报刊标题或段落,注意纠正发音错误,提高流畅度。