学校就是爱整这些没用的，总是觉得假期要是作业够多，学生就可以在家好好学习。但是其实吧，我觉得暑假作业并没有什么作用的。
老师总觉得暑假作业可以提升学生的学习，可是，暑作业其实真的没有效果。还不如让学生去参加一些社会实践活动，或者规定学生多看基本书呢。
我记得我初中的时候，暑假作业就特别的多，全部都是一些没有用的作业。当时我们的作业，还是每科老师自己出的题。有的题还没有认真检查过，语句都是错误的。
虽然选项都是一样的，而且每科老师都会出题很多页数。我们的作业基本的都有一百页，我初一那会儿还老老实实做作业。
后来我就学会了，和同学一起分开做，一个人做一科，然后大家找个固定时间一起相互交换作业。初三的时候，我更加偷懒了，我直接把卷子扯出来，然后一百多页的假期作业，被我最后扯的只剩下三分之一了。
开学时候，老师检查作业的时候，因为我成绩还好，然后老师就没有直接拆穿我，而是私下和我说的。现在想起来还是挺感谢班主任的。
以前我们学校也布置过实践作业，当时让我们回收电池，而且最后还会再学校进行评比。这个活动就挺有意义的。
学校老师也应该多改变一下自己的方式了，作业只是一种应试教育，学生还是应该多和实践结合一下。作业只是一方面，适量就行，学生应该多利用假期来提升自己其他方面。
假期作业也不是不认真做，也应该认真，如果作业太多，你可以挑选一些重要的来做，然后全面发展一下自己。
我觉得学生暑假作业过于的多体现了一个学校的体制制度存在问题，同时也是老师做表面文章，表面看起来很负责实则不用心的一种表现。
学生为什么要在假期做作业？就是为了加强练习，巩固所学的知识，定时在假期里做作业，目的就是为了训练学生，人的学习过程都是这样，如果长期不去练习，即便是之前很熟练的东西也会渐渐淡忘，比如现在手机用得多了，有时候我们会提笔忘字。但是学生在假期里的作业也应当适量，这样学生可以在其他方面进行一些发展，同时也可以得到充分的休息，上学还是挺辛苦的。俗话说“休息好，才能学习好”，指的就是劳逸结合。
但是有的学校为了作业多而多布置作业，看起来像是学校要求严格，实际上对于学生来说，没有针对性，漫无目的的大量的假期作业，不会起到什么好的效果。我上学的时候还没有提出给学生“减负”这个事，假期里除了发的两本假期作业，还有大量字词抄写，数学课后题计算，日记多少篇，作文多少篇。作业多得不得了，很多同学都是没头没脑的写啊、抄啊，基本是手过心不过，没什么效果。我看现在的孩子作业比原来更多了，也非常质疑这么大的量的情况下，效果能有多好。我觉得学生的假期作业，应该由班上的老师根据学生的学习情况，有针对的布置，控制数量，提高质量，让学生在假期里既能够保持足量的训练，又能够充分的休息和调整，这样才能充分调动学生的积极性。
对于学生的暑假作业我是非常清楚的，因为我就是从中学时代过来的，谈起寒暑假作业最多的，那就是高中的时候了，其次就是初中，最后就是小学了。我想我们应该知道小学最火的暑假作业就是一本暑假生活了，至今我还保存着好几本没交的作业呢。
小学的时候，因为我们是为了以后的学习打下坚实的基础才会就一本作业的，那些作业是非常的简单的，就是为了让学生巩固一下这一学期所学的知识，而且里面还有一些新鲜的故事来吸引得他们的眼球，从而让他们对知识产生浓厚的兴趣。还有另一方面的原因就是让学生的暑假不能玩着过来的，小学生留作业是为了让他们保持爱学习的态度。
中学时代的作业就是没多么的重要了。但是每次暑假也是会留好多作业的，因为中学的时候我们学习了很多知识，这些都是我们刚刚接触的，不能够忘记的，而且这些也是为了我们高中的时候而打下基础的。到了高中的时候，你们就会知道作业那才是一个多呢，因为高中的假期本来就不多，学校把假期压缩到二十天左右，而且每一个老师多会留很多的作业，这些作业就是大山，哪怕我们每天没日没夜的做，也是不能够即使完成的。但是老师她们不会和你说，我写点作业你花两三天的时间就可以完成的，但是所有的老师都是这么说。那就是一个庞大的数目了。高中三年的知识被压缩到一年半，剩下的时间让我们疯狂得复习和做练习题，而且每天作业都是山啊，这是非常痛苦的。
学生的作业，都是老师出于关心学生成绩的表现，但是作业适当那是对我们的好处，但是作业如同大山一样，那么这样更加的会加入我们对学习的厌恶，因为这些东西压迫我们喘不过来气。
首先这是很正常的情况，也是中国现阶段的教育现象。
第一个原因：老师的教育方法，希望通过作业来提高孩子的成绩。
老师都有一种想法，就是希望同学在放假的时候，能够一直学习，但如果作业少了，学生在家里几天就写完了，就没有心思学习了。
等到开学的时候，肯定都忘完了。所以老师是特意布置多一点的作业，来让学生不放松自己。这样学生就感觉作业多了，因为按照作业的分量，几天是写不完的，只有每天写一点，才行。这样正好是老师希望的。
当年我们都是这样的，我们老师不仅是布置暑假作业，还会让我们抄课文，有时还会让我们每天写一篇日记。
慢慢的你会习惯这样的暑假作业，因为这是每个学生都要经历的，你打破不了这样的格局。
第二个原因：来自家长的原因。
现在的家人对于孩子的成绩情况是很重视的，假如孩子在学校的成绩不好，那么在暑假是要补课的，我在去年暑假就做了老师，我看到很多家长把自己的孩子送来补课。
纵然孩子不愿意，也是没办法，我尽量是把知识点和作业在课堂上完成，学生的暑假作业确实是很多的。
另一方面是学生的家长给老师的压力。
假如老师的作业留的很少，家长肯定是不愿意的，最不好的情况就是闹到学校里，然后说老师不负责，别人的老师留很多作业，我们家孩子的老师留的这么少。
所以，有一小部分的原因就是家长，老师也布置的多点，这样家长也会很满意。
总之，不管是老师，还是家长，他们的出发点都是为了孩子着想，所以学生尽量好好学习，也就没有那么多烦心事了，而且学生如果每次取得好成绩，我想作业的分量会少了很多，主要还是看自己的原因。
可能是因为老师怕学生们暑假时间太长，一个暑假的时间过去的把学业给荒废了，所以想要通过这种方法来牵制住学生，让学生们在玩的同时也要记住还有作业，还要学习。但是学生们每次看到从学校带回家的暑假作业都不想去碰它。
就像一个生气的恋人，你也生气，她也生气，但是你还不得不去哄她。我们都曾被暑假作业给烦恼过，在我的印象中暑假作业好像只有一次认认真真的给完成了，因为在放暑假之前老师和我们说，上学的时候会把仔仔细细的检查我们的暑假作业。
谁要是不做就一直罚站，其实他根本里不用把后面的惩罚措施跟我说，因为那个时候老师的一句话就是圣旨，学生们普遍非常害怕老师，不像现在老师和学生做朋友，这种友好相处的关系。但是几次暑假过后老师都没有把我们的暑假作业收上去之后我们就开始怠慢了。
每次在外面玩一天回家之后，看着桌子上放的作业想要去写，但是身体却很诚实，就是不往那边走，每个暑假的暑假作业都是在最后几天快要上学的时候熬夜完成的。想想那个时候为了暑假作业而忧愁的时光也挺好，那个时候的我们整个暑假开心的时候很多。
忧愁的时候永远都只有那么几天，那个时候的我们天真无邪，脑海里不会有那么多的烦恼，从前的岁月很慢，很快乐，现在的生活很平淡，很难。