教育学界有一个很著名的锥子定理，就是说在一个接受教育的集体中一般是最被老师喜爱前百分之十和最被老师讨厌的后百分之十成就更大，这其中隐藏着复杂的教育规律，最受老师喜爱的学生当然是成绩综合最好的学生，能取得一定成绩不难理解，但是为什么后百分之十的学生也能做到成就甚至比肩前几名，其实就是因为这个社会其实需要不那么“乖”的人，有时候在职场中成长太慢，可能恰恰是因为你太听话。
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其实从高中毕业报考志愿那一刻开始，人生的分流就开始了，许多家长有自己的顾虑，离家太远求学生活不好，或者担心就只有一个子女毕业后远离家乡等等，这些考虑当然也是结合了家长们的生活经验，但是大多数家长的文化水平和眼界并不能算优秀，有些很乖的学生自然是遵从了家长的意见，而其中优秀的就去了好的大学，差一点的就去次一点的学校，但是学习成绩最差的孩子一般都会有自己的想法，或者学一门艺术专业，或者学一门专业的技术，很有可能因为这个选择，就迈出了契合锥子定理的第一步。
有时候不那么乖，反而可以尝试走出属于自己的道路，父母的关心爱护当然是正确的，但是如果完全听话就只能走入父母眼界里比较好的道路，最终的结果可能并不是想象中那么如意。其实不乖有时候只是有属于自己的判断能力。
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到了职场中，敢于打破禁锢和安于现状照本宣科的人差距就会变的更为明显，通常敢于打破过去的思维和工作方式的人我们称之为具有“成长思维”，这种思维的优势其实就在于并不会把错误“不”当作事情的结束，而是当作另一种开始。在遇到问题时，非成长型思维的人一般的选择都是遵从结果而安于现状，解决不了就不解决，做不成就算了，而成长型思维的人一般都不会认为事情就这样结束，而是想尽一切办法去找到另一条途径达成目标。
很多时候在团队中会分配给每个人不同的任务，有的任务领导者说没什么问题了就这样做，很多人会选择看都不看就按公司的进程进行，如果有意外出现都不知道是什么原因，而成长型思维的人一般会选择带着审慎的态度再想一遍任务工作流程，发现问题以后也敢于直接找到领导人反映问题。这两种不同的做事风格相比较起来，自然是不那么乖的后者更容易取得跟别人不同的成就，也就更容易获得公司领导的青睐，善于思考和怀疑，才能把工作做好，不管哪行哪业皆是如此。
很多人抱怨自己兢兢业业的工作却从来没取得成就，也总是离加薪升职很遥远，其实问题很可能就在自己身上，这个社会还是更需要不那么“乖”的人，走向成功学会从不那么听话开始。