教师提高教学质量的方法措施为：正确引导学生学习；努力提高教师自身素质和业务水平。
1、精心设计课堂教学：
首先，应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。提前预习课文，有助于使学生找到自己学习的薄弱环节，在课堂中就能有针对性的提问。
课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。然后，应精心准备和设计好每一堂课，课前仔细参阅教材和教学资料，适当运用多媒体网络资源等。再者，在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。
2、培养和建设师资队伍：
主要是透过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。
提高教育教学质量的根本：
1、教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。教师的作用极其重要，发挥的教师用心性也是校园工作的难点和关键。
2、学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现，因此学生用心性的调动也十分重要。学生用心性的调动，是校园育人氛围的创造、校园激励制度的建立、教师启发诱导等多方面努力的结果。
总之，运用了正确的方法引导学生学习，提高了教师的专业技能水平，建立了合理的教学常规工作机制，调动了教师和学生的用心性，我们就为提高教育教学质量打下了坚实的基础，我们完成提高教育教学质量任务就指日可待就了。
教师提高教学质量的方法措施如下：
1、精心设计课堂教学：
首先，应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。提前预习课文，有助于使学生找到自己学习的薄弱环节，在课堂中就能有针对性的提问。
课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。然后，应精心准备和设计好每一堂课，课前仔细参阅教材和教学资料，适当运用多媒体网络资源等。再者，在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。
2、培养和建设师资队伍：
主要是透过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。
提高教育教学质量的根本：
1、教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。教师的作用极其重要，发挥的教师用心性也是校园工作的难点和关键。
2、学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现，因此学生用心性的调动也十分重要。学生用心性的调动，是校园育人氛围的创造、校园激励制度的建立、教师启发诱导等多方面努力的结果。
总之，运用了正确的方法引导学生学习，提高了教师的专业技能水平，建立了合理的教学常规工作机制，调动了教师和学生的用心性，我们就为提高教育教学质量打下了坚实的基础，我们完成提高教育教学质量任务就指日可待就了。
本回答被网友采纳教师提高自己的教学质量的方法有：投入精力到教学中；认真的分析每次课堂；去听听其他老师的课。
投入精力到教学中：
机构太多事情导致老师没有精力去提高自己的能力，没有时间急教研，没有时间外出学习。所以想要老师提升自己的教学能力，机构的琐事就需要交给培训机构管理系统去做，比如：排课、发送消息通知、课时统计等。
校长们也可以把很多事情交给系统，比如：老师绩效统计、工资计算、机构收支管理、物品管理等。将精力投入到怎样帮助老师提高教学能力中，优质的资源分享给老师。
认真的分析每次课堂：
而对老师们来讲，认真分析自己的课堂情况，才能发现自己的不足。比如：一个美术老师，上完一节课之后，把学生的作品全部拿出来摆在地上，邀请其他老师来提意见，为什么有的孩子的作品完成度不高，为什么平时画的好的孩子，这节课的作品没有突出优势，结合其他老师的意见，对课程内容进行改进。
去听听其他老师的课：
闭门造车总是不好的，取众家之长才能更好的提升自己的能力，在自己没有课的时候，去听听校区其他老师的课（提前取得老师的同意，做好听课记录）
这个老师本次上课课程重难点，要解决的问题，包含了老师的教学过程、教学采用的方法（怎样导入，视频还是图片导入）、时间怎样安排（引入时间、讲课时间、示范时间、学生自主练习时间）、教学步骤等。
对这位老师上课的分析，包含这个老师的课堂结构设计，教学基本功，和孩子们的沟通方式，怎样帮助孩子解决孩子的问题。
注意：要注意记录的主次，不是这位老师的每一句话都要被记录，要有重点，详略得当，抓住这位老师新颖的、有创新的、你没有注意的重点。
边记录边思考：注意力不止要放在记录上，关键要思考，为什么这里要这样做，换个角度，换个方式行不行；为什么要这样和学生讲，这样子做的听课记录才是有效的。
做到以上老师的教学能力提高指日可待。