心理学家列昂节夫提出学习过程的环状模式包括

Question

如题所述

Answer 1

心理学家列昂节夫提出学习过程的环状模式包括行动环节、反馈环节和定向环节。

苏联心理学家列昂节夫依据活动理论，对活动的结构进行分析，认为一切活动的结构都是环状，是由以下三个环节组成的：内导作用；同对象环节实际接触的效应过程；借助于返回联系修正和充实起初传入的映象。

学习过程的结构就其一般意义上说，也是一种环状结构。它由以下三个环节组成：定向环节（感受环节或输入系统）；行动环节（运动环节或输出系统）；反馈环节（返回系统或回归式内导系统）。

定向环节的活动开始于外界环境的刺激作用，其中包括主体的感觉器官和中枢的一系列反映动作。这些动作的结果起到揭示刺激本身的特性及其意义和作用，达到认知新的环境，建立调节行为定向映象，解决活动的定向问题。这一环节起着中介作用，在学习过程中占有主导地位。

行动环节是紧接定向环节的动作而来的，他是在定向映象的调节支配下发生的。行动环节的作用主要是把新环境的定向付诸实施，对动作的对象施加影响。因此，塔雷金娜（1975）称他为动作的“工作部分”。

反馈环节指的是执行环节动作结果的回归式内导系统，作用在于对行动的结果进行检验、调节和认可。在实际学习过程中，往往有两种反馈信息：一种来自于有机体的效应器官活动所发生的动觉刺激，这可以成为内反馈信息；另一种来自效应器官活动所引起的种种现实变化，这称为外反馈信息。