1. 如何说“请”和“谢谢”。 “请”和“谢谢”是孩子们的台词，这的确是一对有魔力的词。在家养成说“请”和“谢谢”的礼节，让这些礼节形成终生的习惯。
如何让孩子发自内心地说“请”，请参考美国育儿专家撰写的《别再教孩子说“请”》
2. 如何在打喷嚏或咳嗽时捂住嘴。任鼻涕和吐沫横飞很粗俗。相信我，老师们更偏爱那些入学前就懂得这一礼仪的孩子。
3. 如何在动别人东西前询问。没有什么比孩子不懂得他并非宇宙的中心，不能为所欲为更令人不安了。他们拿走不属于自己的东西前应该询问，这也包括爸爸妈妈的东西。
4. 如何真诚地道歉。这里所说的道歉并非那种被生气的父母强迫说出的毫无意义的“我很抱歉”。同情绝对是一种生活技能。
5. 如何在进屋前敲门。这包括妈妈享受私人如厕空间时的洗手间房门。
6. 如何说“打断您一下!”孩子们天生就很急躁。大多时候你会发现，父母们每每讲话就会被孩子打断，爸爸妈妈们只能忽略这些。事实上，孩子们需要知道他们什么时候可以打断别人，什么时候不可以打断别人，并且应该学会如何礼貌地说“打断一下”，而不是一直接连不停地打断说“妈妈，妈妈，妈妈”。
7. 如何静坐。看电影时一直说话很不礼貌。孩子们需要学会如何在自感无趣的情况下尽量少扭动，更不要笑出声来。耐心绝对是一种美德。
8. 我的晚饭餐桌也总是乌烟瘴气。尽管如此，我的孩子依然知道如何使用自己的餐具，吃东西的时候不讲话。当我们不在家的时候，餐桌礼仪也是必须的——即便是我5岁的女儿也是如此。
9. 不要取笑别人。学步的小孩和幼儿会因在公共场合指点他人巨大的痣或肥胖的人而不讨人喜欢。 但是父母们一定要教育孩子，这种情感上的侮辱实在没有必要。指出别人的缺点或者取笑别人很不好。
10. 如何帮助他人并富有同情心。当看到别人双手拿着东西能够主动帮他人开门。询问他们的老师或父母是否有杂务需要帮助。了解如何让自己变得有助于他人并对他人抱有同情心是孩子们能在幼二时期就学会的礼仪，这一天礼仪让他们自我感觉良好并深受他人喜爱。
②对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长辈生气；
③有好吃的食物，先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食、咀嚼时不要出声；
④大人问话时，要认真听，并有礼貌地回答；
⑤家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。家长同客人谈话时，不打扰不插嘴；
⑥不随便向客人要东西，别人给的东西必须得到家长同意才能收下，并要致谢；
⑦求人家帮助时，要用商量的口吻说“请”，事后，要向人家道谢；
⑧打喷嚏时，要用手绢或用手捂住嘴鼻，向下或向朝外，而不要向着别人；
⑨在别人家做客，不乱翻人家的桌子抽屉、书籍玩具，不随便吃人家的东西，如果主人让吃，少量用些；
⑩不在他人面前，挖耳朵，剔牙齿，搓身体上的污垢，抠脚趾。
（2）教育孩子讲文明懂礼貌的方法
① 解释法。家长在教给孩子文明礼貌时，不但要告诉他们语言应当怎样，姿势应当怎样，还要向他们讲些深入浅出的道理，即为什么要这样做，这样做有什么好处等
② 练习法。要教会孩子正确使用礼貌用语，养成文明礼貌行为，不仅要耐心解释，从道理上着眼，而且还要在行动上反复练习。因为习惯的养成，有赖于反复的实践，所以家长对孩子要不懈地坚持要求，并经常采取表扬、批评的方法，以激起孩子积极向上，强化孩子较快地养成懂礼貌、讲文明的习惯。
③ 暗示法。在教育孩子使用文明礼貌语言时，开始孩子往往是不自觉的。
有时在长者面前，常因怕羞而不肯去做。碰到这种情况，有的父母往往逼着孩子对长者有礼貌，或当着客人的面责骂孩子。其实，这样做是有害无益的。因为孩子也是有自尊心的，父母采取强制或责骂后，即使孩子不得已去做了，心里也是不高兴的，以后就更不喜欢礼遇长辈了。所以有经验的家长，遇到这种情况，一般是采取暗示法，在孩子耳朵旁边，轻轻地叫他致礼，使其很高兴地礼遇长者，并因此而得到称赞。
④ 榜样法。要使孩子讲文明懂礼貌，家长应在这方面为树立一个良好的榜样。比如，有时不慎碰了孩子，马上就对孩子说“对不起”，孩子帮了忙要对孩子说声“谢谢”。这种环境熏陶，对孩子文明礼貌习惯的形成是有益处的。