高三学生如何写作文

Question

本人高三学生，一轮复习已经快一半了，作文从完全不会写到会审立意，知道要举例子。知道要积累好句子例子。请问作文一周写一篇对于写作有提高么？是写不同题目还是一篇反复写多次好？还有优美句子可以通过作文书积累可是各种古今中外的例子如何积累，怎样能获得更多作文素材？请热心人解答以上三个问题。

Answer 1

关于高考，黄金模式：一个开头，三个事例，一个结尾
开头：1.。可以用比较抒情的格调，最好华丽一点，（上书上找，可以背）
2.。排比，这个可以说是百搭，基本上放哪儿都是得分点。
3.。名人名言，找些生僻但第一眼给人感觉很深奥的（老师改卷是往往一扫而过）
三个事例：1.。事例最好一个古代，一个现代，一个你看着办。（千万记住，事例可以老，但绝对不可以幼稚！！！）最好去看一些作文素材，找一些经典的背起来（不用太多，只要你会扯，一个事例可以套无数个题材！！）
2.。事例中要时刻切题，（最方便的就是不断重复题目中的关键词）。
3.。三事例最好分成三段，可以在段首或段尾设排比句式（这个很讨老师的欢心）
4.。事例要夹着自己的议论，不能只是单纯的叙述。
结尾：1.。排比，抒情，名人名言。。。。。。（同开头）
2.。最好和开头相呼应，呼不上也要制造条件呼！！！
3.。开头结尾很很很重要，老师一般就看这块，你也可以在高考时把你平时得分最高的作文的开头结尾套进去，（记住，是得分最高的，不是你自己最满意的，很多时候，这是两回事）
附：高考！什么都是次要的，得分才是王道！！！但如果真要从基础上提高，那就必须认真阅读，多看书，多练，那是慢慢积累出来的。）

加油！

Answer 2

其实写文章应该有那种随心的性质，但既然是应试作文，就要形成一定的模式，求稳。
1、如果你每周写一篇，首先，必须有目的，不能乱写、抓瞎，确定一个结构，反复练习这个结构，我推荐“点正反深联总”，老师应该有讲过吧，把一些论证方法用进去，这样总练一定会有提高。
2、尝试不同的题目，写完后和老师交流一下，需要的话可以重写。
3、积累素材一定要精，准，把贝多芬，司马迁全部舍弃！注意实事素材，可以买素材书。其实课本上的素材也是不错的，在很少有人重视课本的情况下，你运用了课本素材，会给老师一个什么感觉？
希望对你有帮助。

Answer 3

关于高考，黄金模式：一个开头，三个事例，一个结尾
开头：1.。可以用比较抒情的格调，最好华丽一点，（上书上找，可以背）
2.。排比，这个可以说是百搭，基本上放哪儿都是得分点。
3.。名人名言，找些生僻但第一眼给人感觉很深奥的（老师改卷是往往一扫而过）
三个事例：1.。事例最好一个古代，一个现代，一个你看着办。（千万记住，事例可以老，但绝对不可以幼稚！！！）最好去看一些作文素材，找一些经典的背起来（不用太多，只要你会扯，一个事例可以套无数个题材！！）
2.。事例中要时刻切题，（最方便的就是不断重复题目中的关键词）。
3.。三事例最好分成三段，可以在段首或段尾设排比句式（这个很讨老师的欢心）
4.。事例要夹着自己的议论，不能只是单纯的叙述。
结尾：1.。排比，抒情，名人名言。。。。。。（同开头）
2.。最好和开头相呼应，呼不上也要制造条件呼！！！
3.。开头结尾很很很重要，老师一般就看这块，你也可以在高考时把你平时得分最高的作文的开头结尾套进去，（记住，是得分最高的，不是你自己最满意的，很多时候，这是两回事）
附：高考！什么都是次要的，得分才是王道！！！但如果真要从基础上提高，那就必须认真阅读，多看书，多练，那是慢慢积累出来的。
祝你考出好成绩，加油，努力！

Answer 4

多看多背