二年级的孩子不爱学习有什么好的方法，需要具体的一些方法。

Question

如题所述

Answer 1

小学生还处于一个比较贪玩的年纪，特别男生会更加调皮，不爱学习，做作业拖拉的情况是大多数小学男生会存在的问题，此时家长不应该用打骂的方式逼迫孩子去学习，应该用一些小妙招培养孩子的学习兴趣。
家长：我有个讨厌学习，作业非常拖拉的儿子，不大声呵斥，就很难让他听话。我也非常发愁，到底该怎么做呢？
支招：我邻家有个孩子，上五年级，很不爱学习，尤其讨厌数学，常常是几道题都要做上好半天。他妈妈让我帮忙“修理修理”他。我观察了他一段时间，发现问题不是出在他有多笨，而是那些数学题出得的确有点闷，离孩子的实际生活也有点远，很难让他提起兴趣来。
我跟他妈妈讲，我们得想办法让数学变得有趣一些。有一天，我看到他又对着数学作业发呆，就坐到他对面，装作不经意地问他：“你知道为什么数学是十进制吗？”他很茫然地看着我。“因为我们有十个手指啊，我们的祖先是要靠数数来解决问题的呀，数到不能数了，他们就得想新的办法。”他的眼睛亮了。
我又问他，两千年前，古人只用一根尺子，就测出了太阳到地球的距离，你想知道古人是怎么做到的吗？孩子当然想知道了，就算再厌学的孩子都没法抗拒这么好玩的问题。我告诉他，古人用了聪明的计算方法，但因为你现在数学知识还不够，所以我没法告诉你古人是怎么知道的。如果我们从头开始好好学数学的话，很快就能一起找到答案了。
就这样，我用一些有趣的故事唤起了他对数学的胃口，下一步就要针对他的知识点查漏补缺了。他虽然已上五年级，但之前有很多知识点是“夹生”的，我们得从最基本的四则运算开始，把一年级到四年级数学课本上的知识点过一遍，有不明白的就多花一点时间，而且尽可能地把这些知识点与孩子的实际生活联系起来。我们还要玩一些关于测量和计算的游戏，这样知识才能变得鲜活起来。
对这个小男孩的“修理”过程才刚开始，但至少他已经没那么讨厌数学了，做作业也没那么拖拉了。我相信其他的学科也是一样的，如果孩子真正被吸引了，他们自然就愿意在上面花时间，学习的广度和深度或许会远远超越于家庭作业的范围，到那时候，他就不会对作业避之不及了。所以，如果我是你，我会想办法去找一个能唤起孩子对知识有好奇心的人，让孩子真正喜欢上学习，这才是解决问题的根本之道。
另有绝招:
绝招一：学习态度训练
态度是做一切事情的前提和基础，学习态度就是学习好与不好的分水岭。态度积极会带来优异的成绩，态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合，成绩不理想。要想提高成绩，如果不首先解决学习态度的问题，就是学习条件再好，学习方法再多也是无济于事。正所谓“态度决定一切”，所以学习态度怎么强调都不为过。只有帮助学生改变态度，变消极为积极，实现从不想学到想学，从厌学到爱学的飞跃，激发学习动力，增强自信心，不断提高学习能力，体验学习进步带来的愉悦感受，从而大幅度提高成绩，最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。
绝招二：学习方法训练
学习方法就像是帮助学习的一把利器，方法得当，事半功倍。掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高学习效率，提高竞争力，在同等条件下比别人领先一步，胜人一筹。着重培养的是学生的学习策略、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力，帮助学生找到最适合自己的方法，变死学为活学，变苦学为会学、巧学，从此踏上学习高速路。
绝招三：学习质量管理(管理学生学习质量)
学习不仅仅只是“学”，而是要“学会”、“记住”、“会用”，这才是高质量的学习，考试只不过是对学习质量的检测而已，好成绩来自于学习高质量，而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。学习不好不是什么可怕的事情，只要改变，什么时候都不晚，但是越早改变受益越大，尤其是学习这件事。对待学习，缺乏的不是道理，而是实际行动。抓住一次机会，做出一个决定，或许就会改变前途、命运，人生从此精彩纷呈、与众不同。

Answer 2

小学生别让他有那么大的压力嘛，多培养培养他的兴趣爱好以及培养让她对待事情能够有自己的看法，并且能说出来等等这些的习惯或者说是能力吧，这样对他以后好得多，性格好了，朋友也多了，眼见也开阔了，至少我觉得比一天到晚逼着学习，只知道闷着头看书要好

Answer 3

您好，这个确实不好说。首先，你的明白他为什么不爱学习？其次，他是学不懂还是因为其他什么原因。学习这个只能靠他自己，我们只能督促，爱学习的人和不爱学习的人是因为他们内心的不同。二年级不爱学习肯定是贪玩，所以要让他多学习，让他体会到学习的乐趣，要是他实在不行，那么这个也很难改变了。学习这种事强求起的作用并不大，要看自身的了。 【谢谢】

Answer 4

怎么让二年孩子，女孩爱上学习

Answer 5

不爱学习肯定是对其没有兴趣，或者教学方式不适合孩子，家长要考虑的事先培养孩子的学习兴趣，孩子现在还小，正是处于玩的时候，玩心比较大，可以利用孩子爱玩的这一特点对孩子进行寓教于乐的教学模式，尽量把学习变得有趣，游戏化教学，这样才能激发孩子的学习兴趣。
还可以参加一些兴趣培养班来帮助孩子培养学习兴趣和良好的学习习惯，火花思维还挺适合这个阶段的孩子，是针对孩子的学习习惯兴趣，思维能力，表达能力，运算能力的综合培养。