针对学前儿童的认识特点，实施学前儿童科学教育时应注意什么

Question

如题所述

Answer 1

　　实施学前儿童科学教育时应注意树立正确的科学教育观
　　一、学前儿童的科学教育宜是启蒙性的 学前儿童科学探索能力的发展具有明显的知觉导向与随机范畴特点。学前儿童在进行科学探究活动时，容易受知觉主导的思维及直觉判断的影响，倾向于以单一的知觉属性来分类；同时，儿童会根据一时的主观知觉或外在刺激形成“不稳固的心象”当知觉改变或活动不同时，形成的心象就不同。
　　二、学前儿童的科学教育宜是生活性的 皮亚杰认为，2～6岁儿童的思维发展处于前运算阶段，在知识建构的过程中仍然主要以感觉为主，通过获得重复性感官经验及与操纵经验相关的直接体验，促进其认知发展。