太缺乏自信，信心是一个对个人能力的肯定。这是自我认同不可或缺的一部分。有些孩子看不见自己能力，觉得自己干什么都不行，老觉得不如别人，对自身的力量和认识很有可能实现的造就可能很浅薄，不稳，彻底从归属于别人的评价。
讨好型人格，有些家长和老师尤其喜欢这种小孩，她们从来不惹是生非，不清楚给家长和老师省了什么心，是老师眼里的“优秀生”，父母嘴里的“懂事的孩子”。给他冠于“听话”标签的。对此类小孩，让我们禁不住觉得“心痛”，她们长大以后极有可能变成“讨好型人格”得人。
不愿被孤立，人是社会性小动物，从孩子进到幼稚园就到了她们步入社会的第一步，不愿被孤立是每一个正常人的基本上必须，在什么的社会发展日常生活，总是希望被共享去分享，享有人和人之间以前和睦轻轻松松的相处，但也正是因为这类不愿被孤立的观念，造成有的孩子为了不被独立而表现出了无想法，盲目从众的现象。
家长们的过多干预，许多家长，总以为自己是教育孩子，为孩子好。对小孩过多干预，诸事包办代替，任何东西都给孩子分配好，却不知道过多包办代替即是防止，孩子也是一个独立个体，她们最后也会走上社会形成自己的家庭，过度干预不但会防碍小孩基本的生活工作能力，严重时甚至还会毁掉了孩子的一生！
鼓励孩子坚持自身，这世上没有废弃物，只要弄错地区的财富。不同类型的绿色植物只会在适合自身的环境中才可以健康成长，不一样的孩子也原本可以有不同寻常的本性和不一样的成功之路。开明的父母是：给小孩一定范畴的挑选，鼓励孩子坚持自身，坚信你是特殊的。
让儿童胆大表达自己的念头，做父母的，我们应该尊重孩子意向，教育孩子大胆的表达自己的念头，父母和子女的有效沟通，其重要性是有目共睹的的共识。而教育孩子积极讲出心里的想法，是走向成功沟通交流的第一步。让孩子能高声表达自己的念头是很重要的。