人民教育家陶行知曾对教师说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”谈

Question

人民教育家陶行知曾对教师说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”谈谈对这句话的理解

Answer 1

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”意思是：作为教学工作者的一言一行、一举一动都会给学生造成很深的影响。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。

体罚和讥笑、冷漠会对学生造成生理和心理伤害。 学生的聪明才智不敢发挥，我们的教育便很难培养出具有创新意识的人才。如果没有立德树人的仁心、没有诲人不倦的耐心、没有有教无类的公心，那么这样的教育是没有温度、缺乏责任心的。

扩展资料

陶行知的教育理念：

在教育过程中，教师为主导，学生为主体，教师居于领导学生认识的地位；学生是教师施教的对象，其认识和发展必须在不同程度上服从于教师的领导；学生作为教学认识的主体，教学目标的最终实现必须取决于其积极主动的认识。教学的出发点和归宿都是为了促进学生的认识和发展。

在教师主导作用下，充分发扬教育民主，发挥学生的主动性，应成为我国师生关系的特征，受教育者的全面发展既包括生理的发展，也包括心理的发展。其次，提高教师素质，综合利用多种教育手段。

一个合格教师，必须具有灵活的教育机智，善于处理各种偶发事件和教育过程中的其它问题。教师对学生既要尊重信任，又要严格要求，面向全体，又区别对待，因材施教，既适时适度，又持之以恒，既重视学习，又注意品德、体质的发展。

Answer 2

有教无类。每个人，上天都会赐予他独特的能力，或特别坚强，或特别敏感，或特别聪明；表现在孩童时，可能特别倔犟，可能特别胆小，可能特别调皮，他们也许不是个个都那么会学习；可能因为教育、家庭，或者他自己的原因，他独特的能力最终被掩埋，但绝不能因此小视每个孩子的潜力，作为教师，应当尽量不要成为孩子天分被掩埋的原因之一。

Answer 3

我的理解是，有的学生可能可以成为瓦特这样伟大的人，可是因为老师的教鞭（强制他一定要干什么，不然就用教鞭打），所以他没有了成为瓦特那样伟大的人的能力（可能是被磨灭了个性，可能是被老师打得失去了自信。）有的学生可能会成为牛顿一样的人，可是因为老师的嘲笑，所以他没有了成为牛顿那样伟大的人的能力。
体现的最主要的两点是，学生是独特的人，每个学生都有自己的个性。学生是成长中的人，学生现在可能没什么成就，可是以后可能会成为瓦特这样伟大的人。
讲解这句名言的选择题里面有一个选项“学生是社会中的人”我感觉和这句名句关系不大。

Answer 4

首先是人民教育家 然后是对象教师 在下来是所说的内容关键词有 教鞭 冷眼讥笑 瓦特 牛顿 爱迪生 综合来看 句意是 人民教育家陶行知告诉教师教育方式应 因材施教 有教无类

Answer 5

老师教育出很多的天才