考试时间：60分钟 总分：100分
一、给加点字注音。（8分）
1、嗅觉（ ） 慷慨（ ） 干涸（ ） 地窖( )
2、颓唐（ ） 虐待（ ） 憧憬（ ） 徜徉（ ）
二、给带点字选择正确的解释。（填序号）（8分）
顾：相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客盈门（ ） 奋不顾身（ ）
A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意；照管
素：银装素裹（ ） 素质教育（ ） 素不相识（ ） 衣着素净（ ）
颜色单纯；不艳丽 B.本色；白色 C.本来的，原有的 D.素来；向来
三、选出下列句子改错有误的一项。（ ）（2分）
A．三名重伤的战士们被送进了医院。（修改：去掉“们”字。）
B．老俩口都70多岁了，行动不便。（修改：把“俩”改为“两”。）
C．这件事的具体详情以后再告诉你。（修改：在“以后”一词前面加“我”。）
D．学习方法好，会收到事倍功半的效果。（修改：把“事倍功半”改为“事半功倍”。）
态。
四、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（6分）
庐山瀑布：
大草原：
长江：
句子训练：（8分）
将陈述句改为转述句：
陈毅平静地说：“吃点墨水没有关系，我正觉得肚子里的墨水太少哩！”(2分)
2.修改病句(在原句上用符号修改)： （2分）
“六一”儿童节前夕，小明被评为市级优秀少先队员的光荣称号。
3、仿照例句，再写两句，尽量做到句式整齐。（4分）
母亲，是疲倦中的一杯绿茶，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；
母亲，是
母亲，是
六、文学常识 ：（8分）
1、中国文化，源远流长。在灿烂辉煌的语言宫殿里，“吃”文化现象可谓光彩照人，几乎什么都与“吃”有关。例如：被人占了便宜叫“吃亏”；受苦叫“吃苦”；不肯就范于人叫“不吃他那一套”；做事费力叫“ ”；总结经验教训叫“ ”。
2.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
⑴____________神机妙算 ⑵____________完璧归赵
⑶____________无颜见江东父老 ⑷____________________身在曹营心在汉
3、春节来临之际，我国很多地方都有帖春联的风俗。请你试帖下面的一副春联。
风流人物数当代 大好春光看今朝
（上联贴在门的 边 ） (下联贴在门的 边 )
七、口语交际：（5分）
某班学生在阅读《西游记》时，对唐僧产生了不同的看法，为此老师组织了辩论会。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从没动摇取经的决心；他心地善良，有仁义之心，宁可误放妖魔，也不原伤及无辜，他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
八、阅读训练（20分）
（1）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．这是一篇寓言故事《_______________》。（1分）
2．解释下列词语。（4分）
①涉（ ）②是（ ）③遽（ ） ④求（ ）
2．这则寓言故事给了你什么启示？请把它写出来。（3分）
（2）一堂生死课
2005年6月10日那是一个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校里上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水悄悄向他们逼近。
15时，天下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课。看到外边雨很大，就让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场涌进大股水流。
女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说：快回来，老师有事情安排。因为她知道学校处于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。学生们似乎明白了一点儿什么，纷纷跑回教室。
大水不久漫进教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上。水面越涨越高，浮力使桌子开始左右摇摆。女教师又大声说：同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫。这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：千万别乱动乱喊，保持体力，一定要坚持住，救援的叔叔阿姨一会儿就来。在女教师的呼喊声中，孩子们渐渐安静下来，就这样女教师与孩子们在洪水里一秒钟、一秒钟的苦苦支撑着。
2个小时之后，大水开始退去，救援队伍陆续赶到。女教师和她的学生们都安然获救。
灾难终于过去，太阳重新升起。然而小学洪灾的现场，救援人员发现了105名孩子的遗体，很多教室白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孤立无助、无可攀缘的孩子们在被洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。那场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅。
此次洪水，被专家认为是一场典型的百年不遇的、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次洪水中的孩子会很少。
灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。再遇到洪水，我就抱紧着一样能漂的东西往高处走。
那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁。在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单之极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。
1、给下面的加点的字注音（2分）
一颤（ ） 拽着（ ） 竭尽全力（ ） 窒息（ ）
2、“突如其来”一词在文中的意思和作用是什么？（2分）
3、第三段说“女教师心头一颤：已经知道将要发生什么”，她知道将要发生的是什么？（1分）
4、与“苦苦支撑着”相照应的内容是什么？请你想像一下他们当时的想法并用简洁的语言表述出来。(2分)
5、四年级一班的女教师和她的学生们都安然获救。可是为什么那些洪水中丧生的“孩子们没有想到去寻找教室内触手可用的桌椅”？请用一个成语回答。他们的经历给你什么启示？（4分）
6、仿造句“那洪灾的场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。”再写一个毕业典礼场面的句子。（2分）
九、作文（35分）
丘吉尔在牛津大学的演讲：“我的成功秘诀有三个：第一是决不放弃。第二十决不，决不放弃。第三是决不，决不，决不放弃。”
请以“成功的秘诀”为话题，联系自己或社会生活实际写一篇文章。要求：
自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）
书写规范工整。
3、字数不少于600字。
（我自己出的，看看吧，下次需要找我！！）
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