六级口试有2个task都涉及问答环节:
在自我介绍之后,考官会问每个考生5个问题,每个问题作答时间是25s。这5个问题分别跟两位考生接下来讨论的话题紧密相关。考试最后一个部分是2分钟的问答时间,由考官进一步提问。
不论是开头还是结尾,问题无一不与六级讨论的主题紧密相关。也就是说,六级口试从头到尾都围绕一个话题深度讨论。
问题分两种:5W1H类型;以why或how(问原因和方式)开头的开放性问题(要答很多的问题)。自我介绍后的问答这两种问题都有;而最后一部分的深度问答每次只问1个问题,多问原因。
备考Tips:
自我介绍后的问答回答的思路:一句话回答+拓展
1、用一句话回答第一个问题5W1H的问题,一般回答具体信息;以do开头的一般疑问句通常用yes或no回答,记得后面加上完整句子。
2、以Why或how提出的开放性问题,进行拓展回答。答句不超过3-4句。
六级最后一部分的问答建议回答模板:
回答原因(论点)--- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)。同样地,根据考场上的时间来控制内容。如果时间不够了,例子就别讲了。
开始是一个简单的自我介绍,一般要求每人30秒的样子。这个最好不要千篇一律,能说一点自己的特色东西,来吸引人。
2.然后是老师提问,根据自我介绍,这个一般不紧张,也好回答,不求语速,说清楚为好
3.话题,这个之前应该多看看各种话题,以免临时慌张,并且有话可说。最好说的有条理。
4.讨论。这是不要不说话,也不要抢着说,和别人看上去像随意的探讨比较好
5.最后还回答一个问题
准备方法:
1.寻找学习伴侣,创造口语环境
英语口语的学习离不开对话练习,口语是从日常生活的对话中来,所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语,从日常生活的各个方面培养口语习惯,模拟实练,这样可以大大提高自己的反应速度和能力,如果找不到学习同伴,那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境,比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境,考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人,生活中各种场景都不得不用英语来交流,这样时间长了口语自然而然就提升了。
2.选择英汉对照读物,由简入难提升口语水平
从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语,并且题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材,根据汉语部分,逐句直接口译成英文,完成一小段后,与书上的英文内容相比对,自己的错误和不足就一目了然,考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物,由简入难,不要太过于心急,老师提醒大家,可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读,这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。