手写板书可以让学生在老师书写教学内容的时候,对课本上的知识有一个深入的了解和吸收,而老师在书写的时候也可以将课本中文字传递出来的魅力展现出来。尤其是在教导语文的时候,用板书书写课文可以让学生对写作该篇文章的人内心所表达出来的思想和情感有更加深刻的感知,而老师在教导的时候也可以用自己的语言表达和书写内容的铿锵有力,让学生上课时有有更强的专注力和投入度,让课堂活跃起来。
时代的发展让不少老师选择用多媒体、用PPT教学和讲授知识,书写板书却让这个传统的教学模式逐渐隐退于校园舞台。然而这名大学教授在教育生涯中却用26年的时间一直坚持着做同一件事情,那就是手写板书。在书写板书的过程中,能够让孩子知道什么东西是重点,自己应该学习哪些有用的知识,侧重点的给出一目了然,让教学内容更加具体、深刻。
多媒体使用久了会让孩子的视力有所下降,眼部的疲劳也会让孩子的专注力降低,而书写板书中所带来的声音能够让孩子盯着黑板,知道老师讲解的内容是什么,在翻着课本中的知识点时也能够更加迅速。板书的端正,让学生可以感受到文字的魅力,尤其是在用板书书写汉字的时候,一笔一画所带来的汉字美让学生能够在这样的认知中增强自己的书写能力,将自己的卷面保持干净整洁,进而在考试的时候也可以让阅卷老师赏心悦目,拿到较高的分数。
这样的教学风格让老教授维持了26年的时间,清晰明目的板书是老师最课本知识抽丝剥茧、层层递进,所带来的教学效果,老师所使用的教学工具能够促进它的课堂效率。而对教学工具的使用是一个老师敬业的证明,让学生可以在听说读写以及对课文内容的归纳总结上有一个明显的提升。