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教育心理学中,学生的积极性从哪三方面考察
如题所述
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推荐答案 2012-04-26
楼主说的积极性,应该是指学习积极性。
我理解学习积极性应该包括三个方面:自觉性、主动性、勤勉性。其中:
自觉性指对学习目的有深刻的理解,从而表现为内心深处认为学习是人生使命,是必须的。
主动性是在自觉性基础上,自动自发地学习,根本不用判断或选择,是我要学,而不是要我学。
勤勉性是指对学习的持续动力,包括上述动机下不可或缺的体能。
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其他回答
第1个回答 2012-04-08
积极性应该从对人,对事来讲。对人则是看其对其态度,是谦和、平易近人,还是很冷漠。
如果是积极的,则他(她)会很心他人的感受等。
对事则是看其对其所处的位置。如果是很积极的,那么他(她)会很理智,所谓对事不对人,对开展的活动很关心,很放在心里,考虑事情很全面,希望把自己的所有精力放在其上面。相信会取得很好的结果。
其中很有自信是很重要的。它则是给人以前进的动力。
这些希望可以帮到你。
追问
x谢谢你的回答,但是不是专业术语,我在书上找到了,谢谢你啊!
追答
这就对不起了,没能帮上你。
第2个回答 2012-04-08
荣誉,地位,希望
相似回答
在
教育心理学中
问到为什么随着年纪升高
,学生
发言
的积极性
越来越低
答:
因为这个岁数是一个很复杂的阶段,思维,感知,以及内心在作祟,他们现在的思想成熟,有的时候会自我去了解,自我去感受。
学习兴趣的高低可以
从哪三方面
进行
考察
教育心理学
答:
现代教育心理学研究表明,
教师应从培养学生学习兴趣开始
,正视学生的实际,充分发挥学生的主体作用,让其体验学习成功后的喜悦,从而学会学习,促进学习方式的转变,真正成为学习的主人。
一、兴趣、学习兴趣的界定
二、建立良好的师生关系是培养学生学习兴趣的前提 三、利用课堂主阵地,因势利导,是培养学生学...
假如班上的
学生,
学习
积极性
不高,成绩差
,从哪方面
分析原因?
答:
1. 明确学生的学习目标:个体和集体在没有特定刺激时可能会呈现不平衡状态
,这种状态会引发需求感受,进而成为活动的动机。为了激发学生的学习积极性,教师需要引导学生认识学习目的,将学习与他们的未来生活和发展联系起来,从而唤起学生对知识的渴望。2. 激发学生的求知欲和兴趣:教师应当从学生的需求出发,...
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人的积极性有哪三方面来源
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