许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。还有的同学兴趣使然，喜欢什么学什么，因此在地理学习中要注意以下方法：
培养兴趣：兴趣是最好的老师，没兴趣谁都帮不了你，多看看书，找找兴趣点，听不进去，也要努力，给自己一个积极的暗示：我是生物天才- -我能学好生物。这是一个很好的切入点。时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点复习提高。
1、上课要认真听讲，不要破坏纪律，一周就1节课，要珍惜。
2、简单预习，预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本内容大体看一遍，把自己不懂的地方勾出来，为下一节课做准备。
3、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
4、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。
5、动手绘制示意图，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
6、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
7、自己在家要做练习，建议自己准备资料。
历史：
自己总结，做小抄，可以按时间顺序，按事件类别顺序等等，以一定的规律去记忆，效果更好……
另外，小抄可以随身携带，有短暂空闲就可以拿出来瞄一眼，把记忆时间化整为零，即免去打断时间背书的痛苦，效果亦比死背书要好。毕竟在路上或者其它时候想起一个模糊的地方的时候不一定带着书，却能够带着小抄……
EX：重要法案的年份记忆：
1689 1787 1789 1791 1889
'1689：英国 《权利法案》
'1787：美国 《1787年宪法》
'1789：法国 《人权宣言》
'1791：法国 《1791年宪法》
'1889：日本 《大日本帝国宪法》
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