早在原始社会里就出现了专门教育机构的学校教育对吗??

Question

如题所述

Answer 1

不对。原始社会没有专门的教育机构。

原始社会的教育没有阶级性，所有成员都平等的接受教育，教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。

原始社会的教育在内容和形态上都附着于一般的社会生活，用教育史上惯用的话讲就是非形式化的教育。

教育起源于动物为保存物种而把自己的“知识”和“技能”传授给幼小动物的本能。

整个教育融合在生产劳动和社会生活之中，尚未成为独立的社会现象。年轻一代在跟随成人劳动和生活实践中接受长者的教育。

没有文字、书籍和专门的教师。人们依靠把生产、生活经验物化在工具上和记忆在头脑中的办法，通过言传身教传授给下一代。

教育面对全体儿童，只有学习内容上存在男、女儿童之间的微小差别。如男孩随男人学狩猎，女孩随妇女学采集。

整个原始社会时期的教育是原始的、简单的，而且长期发展缓慢。这种自然进行的教育称自然形态的教育，即自在的教育。

原始社会的教育没有阶级性，所有成员都平等的接受教育，教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。

我国的教育起源于原始社会成员参与社会生产和生活的需要，这些社会生产和生活所需要的经验，知识技能和生活规范等并非天生就有，二是经过后天习得的。

如果没有教育活动，人类的生存和社会的发展就不可能延续。教育方式是通过言传和身教。

Answer 2

原始社会没有专门的教育机构。
远古教育有非独特性（ 教育几乎完全融入社会生活之中）、贫乏性（教育内容只是简单是生产知识、劳动技能、宗教观念等）、同一性（每一个人接受的教育基本相同）
据史料记载，中国在夏商时才有学校雏形。到了西周，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了政教合一的奴隶制官学体系。

参考资料：基础教育学（第二版）厦门大学出版社

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Answer 3

《中外学前教育史》里有讲到在原始社会末期产生了名为庠的教育机构，可以看做是学校的雏形。