第1个回答 2012-09-04
怎样让学生对老师产生亲密感?
作为老师来说,首先,要增强自我的吸引力,与学生达到心理相容和心理平衡。一个好的教师、学生喜欢的老师一定学识渊博、举止文明、通情达理、平易近人,对教育事业有执著的追求,对每一个学生充满着一片爱心。对这样的教师,学生非常欣赏并发自内心地钦佩,愿意与这样的教师接近并乐于接受其指导,这时教师的影响力比较大,其内凝聚力和号召力也较强。平常我们讲教师的榜样作用,身教重于言教就在这里体现。
其次,要研究学生,认识每一个学生,只有这样才能有的放矢地做工作,缩短师生之间的心理距离。学生的心理、生理、身体由不成熟到成熟、由不定型到基本定型的重要转折时期,也是在人生道路上极为重要的关键时期。这一时期,我们所教的对象,每一个学生从生理和心理、知识和智力等各个方面都有明显的发展。要留心进行研究,切忌一刀切,一把尺子衡量每一个学生。只有这样才能较好地完成教育教学任务。凡做出成绩的教师,这方面都有独到的研究并形成一定教育教学风格。
再次,要克服师生之间认知上的偏见,掌握衡量人的科学艺术。师生之间认知上的偏见是影响教师和学生心理距离的一条重要因素,教师应自觉地加以注意,努力克服先人为主、固定不变、以偏概全等思想。应多角度、多层次、全方位了解学生,尤其要注意“一切都好”,“学习好就是三好”等偏见,应发现每个学生的闪光点,有发展的变化的思想观察学生,指导学生,这在教育教学实践中非常有用。当然,学生对教师的看法也有片面的,但这是次要的,不是主要的问题。
最后,在教育教学实践中,缩短师生之间的心理距离行之有效的方法,那就是实行师生心理沟通,以心换心,把学生的错误、缺点当做是教师自己的错误缺点,只有这样才能设身处地地体会到学生的内心世界和基本要求。例如个别学生经常迟到,不要轻易动辄批评,而要问明情况,了解真相后,和他一起找克服迟到的措施,这比采取罚站、不准进教室、写检讨的效果好得多。
怎样让学生对老师产生敬畏感?敬畏感作为一种道德情感,在教育活动中对于学生内心价值秩序的建立、师生间关系的重建以及学生的生命观、自然观、人际交往观等观念的树立都能起到重要作用,进而会改变学生的人格特征,使学生走向谦逊、谨慎、隐默、敬爱、自尊、感恩……。(这些品质都是当代学生所缺乏的。)以往,"师生平等"的观念使得师生们"故意忽略"了教师与学生之间的距离。但事实上,平等只是一种人格地位、权利上的平等,而不是指师生间的对等。教师,作为学生人生的指引者、学业的辅导者,他们与学生之间必然存在着距离。学生只有正视这种距离,认清自身与教师间的差距,他才可能有发展的目标与空间。可见,学生对教师存有敬畏感是学生发展的前提之一而绝不是否认师生间的平等。当然在此,教师自身的品质也尤为重要。与此同理,当学生面对与其平等的同伴时,他是否能够认识到同伴身上高于他的品质并反观自身;当学生面对神秘、奇趣的自然时,他是否能够体验到自然的魅力与广博并萌发油然的敬意;当学生面对每一种具有生命的元素时,他是否能够发现生命的高贵与不可侵犯并从此开始善待每一份生命、善待自己……这些,都与学生是否具有敬畏之情,都与学生的发展紧密相连。本回答被网友采纳